内科学复习题要点

1、内科学一呼吸系统疾病11.肺炎概述肺炎pneumonia是指终末气道肺泡和肺间质的炎症,可由病原微生物理化因素免疫损伤过敏及药物所致. 一解剖分类1大叶性肺泡性肺炎2小叶性支气管性肺炎3间质性肺炎 二病因分类1细菌性肺炎2非典型病原体所致肺。

2、内科学复习重点总结内科学一呼吸系统疾病11.肺炎概述肺炎是指终末气道肺泡和肺间质的炎症,可由病原微生物理化因素免疫损伤过敏及药物所致. 一解剖分类1大叶性肺泡性肺炎2小叶性支气管性肺炎3间质性肺炎 二病因分类1细菌性肺炎2非典型病原体所致肺。

3、内科护理学位主干课程复习要点说明1.缺铁性贫血患者饮食方面的指导事项.护士应向患者及家属说明进食髙蛋白质高铁高维生素饮食的重要性,提供丰富的食品种类.1 纠正患者不良饮食习惯,保持均衡饮食,不偏食挑食.2 促进食物铁的吸收,补充铁的同时要补。

4、一选择和填空重点1 甲亢术后并发症:术后呼吸困难和窒息喉返神经损伤喉上神经损伤手足抽搐甲状腺危象.2 乳腺囊性增生病的临床表现:突出表现乳房胀痛和肿块,特点是部分病人具有周期性.疼痛与月经周期有关,经前加重,来潮后减轻或消失.一侧或双侧乳腺。

5、四年级科学复习要点四年级科学复习要点四年级科学复习要点2脂肪会在纸上留下油渍,淀粉有遇到碘变蓝色的性质,蛋白质在燃烧时会发出像头发烧焦的气味.3维持人类生命健康的营养素,主要包括蛋白质脂肪淀粉糖类纤维素维生素矿物质和水.4营养学家告诉我们。

6、内科护理学复习重点内科护理学复习重点一概述1.传染即感染infection,是病原微生物和人体的一种相互作用,相互斗争的过程.2传染病communicable diseases 病原体感染人体后引起的具有传染性的疾病.传染病是常见病和多发病。

7、1.流体的粘性及牛顿内摩擦定律,总 结,动力粘度 Nsm2 或 Pa s,运动粘度 m2s,例 圆柱体与静止圆筒之间的间隙中 充满润滑油.已知圆柱体重量 W100N,长度 l500mm,直 径 d200mm,圆柱体与筒壁之 间的油膜厚度0。

8、2慢支的临床分期有:急性发作期慢性迁延期临床缓解期3.答:根据咳嗽咳痰或伴喘息,每年发作持续3个月,连续2年或以上.排除可引起上述症状的其他疾病时,可作出诊断.如每年发作不足3个月,有明确的客观检查依据也可诊。

9、D.CK 增高 E.CK MB 增高12.急性心肌梗死并发心源性休克的主要原因是 A.血管床增大而有效循环血量不足 B.窦性心动过速 C.心排血量急剧降低D.周围血管扩张 E.迷走神经兴奋性增加13.急性心肌梗死最早。

10、消化道以屈氏韧带为界,其上的消化道出血称为上消化道出血,其下的消化道出血称为下消化道出血.消化性溃疡:消化性溃疡主要指发生在胃和十二指肠的慢性溃疡,即胃溃疡和十二指肠溃疡,因溃疡形成与胃酸胃蛋白酶的消化作用有关而得名.溃疡的粘。

11、中医儿科学复习要点中医儿科总论起源:春秋战国至两汉时期已有小儿医.第一部儿科著作:唐代颅囟经.提出纯阳理论.纯阳:指小儿在生长的过程中,表现为生机旺盛,蓬勃发展,好比旭日之初升,草木之方萌,蒸蒸日上,欣欣向荣,并非说小儿有阳无阴或阳亢阴亏之。

12、六下科学复习要点第一单元 微小世界1放大镜是凸透镜,凸透镜具有放大物体图像的功能,用放大镜观察物体能看到更多的细节.放大镜的构造:镜架镜片2放大镜广泛应用在人们生活生产的许多方面.3放大镜镜片的特点是透明和中间较厚边缘薄.只要具有放大镜片透。

13、复习重点试题内科二1肾脏的生理功能:滤过重吸收分泌促红细胞生成素和临床联系紧密2蛋白尿:每日尿蛋白定量超过150mg或尿蛋白肌酐200mgg,或尿蛋白定性试验阳性3镜下血尿:新鲜尿离心沉渣检查每高倍镜视野红细胞超过3个4肉眼血尿:1L尿中含。

14、2017年中医内科主治医师复习要点:外感肺系2017中医内科主治医师考点归纳 1.考点选项答案完全对应教材,基本一字不差,主要表现在执法与方药的应用上.2.方药的备选项中,干扰选项本补出现在本章内容中,即非本章所用方剂,克直接排除.3.各章。

15、执业医师考试复习要点速记资料汇编 内科复习题内科复习题一常见症状与体征哪种物质直接作用于体温调节中枢引起发热血液中白细胞产生的内源性致热原中度发热的口腔温度是3838.9 国人咯血的常见原因是肺结核大量咯血一次咯血量300ml 血中Hb含量。

16、科学三至六复习要点及练习题科学六上复习要点第一单元 工具和机械1在工作时,能使我们省力或方便的装置叫机械,常用的简单机械有杠杆滑轮 轮轴斜面.2杠杆尺是我们研究杠杆的好材料.杠杆上面有三个重要的点分别是支点用力点和阻力点.使用杠杆时,当支点。

17、生命科学复习要点 生命科学基础学习要点 2014.12第一章:引言1.模式生物的种类和用途种类:大肠杆菌,酵母,秀丽线虫,拟南芥,果蝇,小鼠用途:通过对模式生物进行科学研究,揭示某种具有普遍规律的生命现象第二章:生命的化学基础1.生命常量元。