年级下册单元因数

1、五年级下册数学第二单元因数与倍数单元检测题学校: 班级: 姓名: 一填空.1 6424,6和4是24的 ,24是6的 ,也是4的 .2一个质数有 个因数,一个合数最少有 个因数.3在120的自然数中,奇数有 ,偶数有 ,质数有 ,合数有 。

2、并且知道研究因数和倍数时所说的数一般指非0整数.2掌握找一个数的因数的方法,形成有序思考;归纳出一个数的因数的特点. 3渗透事物之间相互联系相互依存的辩证唯物主义的观点,培养学生抽象概括的能力.教学重 难点。

3、五年级下册数学第二单元因数与倍数单元检测题学校: 班级: 姓名: 一填空.1 6424,6和4是24的 ,24是6的 ,也是4的 .2一个质数有 个因数,一个合数最少有 个因数.3在120的自然数中,奇数有 ,偶数有 ,质数有 ,合数有 。

4、第二单元 因数和倍数导学案 第一课时因数和倍数学习目标: 1掌握找一个数的因数的方法; 2能了解一个数的因数是有限的; 3能熟练地找一个数的因数;学习重点:掌握找一个数的因数的方法.学习过程:一引入新课.1师举例:因为2612所以2是12的。

5、五年级数学下册第二单元因数与倍数测试题一填空.3316424,6和4是24的 ,24是6的 ,也是4的 .224的因数有.3下面的数中,把质数划去,留下合数. 29 23 27 2829 31 3537 39 514一个数,既是12的倍数。

6、苏教版四年级数学下册第九单元倍数和因数第 课时 月 日 No:教学内容:第7072页例题,第72页想想做做.教学目标:1让学生理解倍数和因数的意义,掌握找一个数的倍数和因数的方法,发现一个数的倍数因数中最大的数最小的数及其个数方面的特征.2。

7、西师版五年级数学下册第一单元 倍数与因数第一单元 倍数与因数第1课时 因数倍数教学内容:西师版义务教育课程标准实验教科书五年级下册14页例题及相关练习.教学目标:1让学生能够结合具体情境初步理解倍数的因数的含义,初步理解倍数和因数之间是相互。

8、新五年级数学下册第二单元因数和倍数教案新五年级数学下册第二单元因数和倍数教案因数与倍数教学目标使学生掌握因数倍数质数合数等概念,知道有关概念之间的联系和区别.使学生通过自主探索,掌握253的倍数的特征.逐步培养学生的数学抽象思维能力.重点难。

9、苏教版五年级下册数学第三单元因数与倍数教案及单元测试第三单元:因数与倍数课 题因数和倍数第3单 元第 1 课时教学内容苏教版义务教育教科书数学五年级下册第3032页例1例2和试一试例3和试一试练一练,第35页练习五第14题.教学目标1使学生。

10、西师版五年级下册数学第一单元倍数和因数教学内容第七单元第一课时 教科书第125126页例1例2及课堂活动.教学目标1通过对乘法关系的进一步理解,理解倍数因数的概念,了解倍数和因数之间的关系.2在1100的自然数中,能找出100以内某个自然数。

11、五年级数学下册第二单元因数和倍数导学案第二单元因数与倍数课 题认识因数和倍数教材第5页内容,以及第7页练习二的第1题.主任务理解因数和倍数的含义目 标预 设1从操作活动中理解因数和倍数的意义,会判断一个数是不是另一个数的因数或倍数.2培养学。

12、五年级数学下册第二单元因数与倍数导学案第二单元 因数和倍数 第一课时 因数和倍数学习目标: 1掌握找一个数的因数的方法; 2能了解一个数的因数是有限的; 3能熟练地找一个数的因数;学习重点:掌握找一个数的因数的方法.学习过程:一引入新课.1。

13、五年级数学下册第二单元倍数和因数教案第二单元 因数与倍数一教学目标:1.使学生掌握因数倍数质数合数等概念,知道有关概念之间的联系和区别.2.使学生通过自主探索,掌握253的倍数的特征.3.逐步培养学生的数学抽象思维能力.二重点难点1.掌握因。

14、新苏教五年级下册三单元倍数和因数教案教学设计首页课题因数和倍数课型新授课三维目标1学生结合整数乘除法运算初步认识倍数和因数的含义,探索求一个数的倍数和因数的方法.2学生在认识倍数和因数以及探索一个数的倍数或因数的过程中,体会数学知识之间的内。

15、五年级下册数学第二单元因数和倍数教案第二单元因数与倍数教学计划单元教材分析: 本单元包括三部分内容:1.因数与倍数的概念;2.被253整除的数的特征;3质数和合数. 通过四年多的数学学习,学生已经掌握了大量的整数知识包括整数的认识整数四则运。

16、五年级下册第二单元 因数和倍数教学设计第二单元 因数和倍数第一节 因数和倍数教学内容: 人教版小学数学五年级下次第56页.教学目标: 知识和技能:通过动手操作,借助几何直观,认识和理解因数和倍数,体会一个数的倍数与因数之间相互依存的关系.问。