年级语文小马过河

1、小学二年级语文小马过河选练习含答案2小学二年级语文小马过河选练习含答案2学校:姓名:班级:考号:评卷人得分一选择题1妈妈亲切地对小马说:孩子,光听别人说,自已不动脑筋,不去试试,是不行的.河水是深是浅,你去试一试就知道了.从小马妈妈的话中。

2、部编版语文二年级下册小马过河教案14 小马过河授课时间: 2018 年 月 日第 节 教学课时: 2 教学内容: 部编版二年级语文下册 14 小马过河教材分析这是一篇家喻户晓的童话故事. 讲述了小马在帮妈妈驮麦子到磨坊去的途中遇到一条小河。

3、人教部编版二年级下册语文教案小马过河小马过河教案设计一教学目标:1.能按课文中的对话提示语,读出句子应有的语气.2.通过朗读表演给动画片配音等多种形式,使学生深刻体会到遇事要自己动脑精亲自尝试的道理.3.继续培养学生合作学习的意识,感受学习。

4、小 马 过 河,授课人:三完小 胡静,亲切 做工知道 条件深浅 麦子,小马第一次过河,小马遇到什么困难,小马第一次过河,我能不能过去呢如果妈妈在身边,问问她该怎么办,那多好哇,小马来到一条小河边,他为难了,小马第一次过河,当小马感到为难时。

5、小马第一次过河：,我能不能过去呢？如果妈妈在身边，问问她该怎么办，那多好哇！,小马来到一条小河边，他为难了。
,当小马感到为难时，它遇到了谁？它是怎么做的呢？,小马嗒嗒嗒跑过去，问道：“牛伯伯，请您告诉我，这条河。

6、结合句子教学生字词。
范读课文。
再自学课文、分段。
第二课时：读讲课文一、二两段、练习。
第三课时：读讲第三段，总结课文学古诗。
教学过程第一课时一、提示课题，自学课文（童话是儿童喜欢的体。

7、教学内容：初读课文、读准字音一、谈话引入新课，板书课题我们上一课学了坐井观天，同学们很喜欢读，今天我们再学习一篇童话故事，同学们一定会觉得很有趣。
板书课题。
二、初读课文，读正确，重点解决生字的读音，大致了解故事的内容。

8、麦、突、该、刻（2）写美观，按书写规律分类指导8. 指导书写的字：指导要点：愿：注意半包围结构，不要写成上下结构。
麦：下半部分是折文。
突：下面是犬，不要漏掉最后一点。
刻：左右结构，左宽右窄。

9、7. （1）写正确，易错字：麦、突、该、刻（2）写美观，按书写规律分类指导8. 指导书写的字：指导要点：愿：注意半包围结构，不要写成上下结构。
麦：下半部分是折文。
突：下面是犬，不要漏掉最后一点。

10、二下语文14 小马过河教案14 小马过河文本分析本文是一篇童话故事,讲的是小马帮妈妈把半口袋麦子驮到磨坊去的时候,一条小河挡住了去路.小马一时不知所措,便去问老牛,老牛说河水很浅,而松鼠说河水深得很.妈妈叫小马亲自试一试,小马终于蹚过了河。

11、部编版二年级下册语文小马过河教案范文部编版二年级下册语文小马过河教案范文篇一教学目标1会写麦和突两个字.2能按课文中的对话提示语,读出恰当的语气.3通过多种形式的朗读,使学生深刻体会到遇事要自己动脑筋,亲自去尝试的道理.教学重点通过多种形式。

12、二年级暑假作业语文复习测小马过河一拼一拼,写一写.yun y mi zi l k yni二组词.愿义麦刻原意表该三判断题,在正确的说法后面打1老牛骗了小马.2松鼠说的是对的,河水很深.3小马有了问题向别人请教,是对的.4别人的经验不一定可靠。

13、春二年级语文下册小马过河教案冀教版2017春二年级语文下册小马过河教案冀教版D松鼠说的话,在有感情地读一读,想一想他们的说法为什么不一样出示要求后教师首先要指示学习方法,因为学生刚刚开始练习带着问题默读课文,往往将读与思考脱节.学生自主学习。

14、部编版二年级语文下册小马过河教案设计部编版二年级语文下册小马过河教案设计教学目标知识技能1.认识10个生字,会写8个字.2.能按课文中的对话提示语,读出句子应有的语气.过程与方法1.通过朗读表演给动画片配音等多种形式,使学生深刻体会到遇事要。

15、二年级语文小马过河第二课时教学设计小学语文新课程标准教材语 文 教 案 2019 2020学年度第二学期 学 校: 年 级: 任 课 教 师: 语文教案 小学语文 小学二年级语文教案小马过河第二课时教学设计教材简介:本教材主要用途为通过学习。

16、小学语文小马过河教案3人教版语文二年级下第14课 小马过河 1课时教学设计课题 第14课 小马过河单元第五单元学科语文年级二年级学习目标情感态度和价值观目标1.认识愿意麦该伯刻突掉8个生字.2.过程与方法:1通过朗读课文,感受课文富有童趣的。

17、部编版二年级语文下册 14 小马过河教案14 小马过河教学目标1.认识棚驮等13个生字,读准多音字坊,会写愿意等8个字,正确读写愿意麦子等11个词语.2.分角色朗读课文,能读出恰当的语气.3.能用上提供的词语讲讲这个故事.4.能根据课文内容。

18、小学二年级语文小马过河教案及教学反思小学二年级语文小马过河教案及教学反思 1学习本课12个生字.认识8个字. 2理解课文内容,懂得遇事不能光听别人说,要动脑筋想一想,试一试,这样才能把事情做好. 3有感情地分角色朗读课文. 教学重难点 重点。

19、人教部编版二年级下册语文小马过河教案小马过河教学设计课文内容分析:小马过河是第五单元的第三课,是一篇童话故事,讲的是小马帮妈妈把半口袋麦子驮到磨坊去的时候,一条小河挡住了去路.小马问老牛,老牛说河水很浅,而松鼠说河水深得很.小马只好回家问妈。