频分复用

1、5通过改进整合设计流程, 减少建模错误并缩短上市时间1.2 Multisim的特点1直观的图形界面整个操作界面就像一个电子实验工作台,绘制电路所需的元器件和仿真所需的测试仪器均可直接拖放到屏幕上,轻点鼠标可用导线将它们。

2、然而上述方法所需设备非常复杂,当M很大时,需要大量的正弦波发生器,滤波器,调制器和解调器等设备,因此系统非常昂贵.为了降低OFDM系统的复杂度和成本,我们考虑用离散傅立叶变换DFT和反变换IDFT来实现上述功能.如果在发送端。

3、基于matlab频分复用系统的研究与仿真设计基于MATLAB频分复用系统的研究与仿真设计1 设计任务及要求1.1 设计任务根据频分复用的通信原理,运用Matlab软件采集两路以上的语音信号,选择合适的高频载波进行调制,得到复用信号.然后设计。

4、FFT频谱分析及应用实验二 FFT频谱分析及应用 四验证实验1用FFT 进行典型信号的频谱分析高斯序列: n0:15; 定义序列的长度是15p8; q2; xexp1np.2q; 利用fft 函数实现富氏变换close all; subpl。

5、频谱分析仪使用注意正确使用频谱分析仪需注意的几点 首先,电源对于频谱分析仪来说是非常重要的,在给频谱分析仪加电之前,一定要确保电源接法正确,保证地线可靠接地.频谱仪配置的是三芯电源线,开机之前,必须将电源线插头插入标准的三相插座中,不要使用。

6、移动通信系统频率复用技术分析与比较课程设计报告班 级: 通信10 02班姓 名: 王瑾学 号: 1006030218指导教师: 冀常鹏成 绩: 电子与信息工程学院信息与通信工程系移动通信系统频率复用技术分析与比较摘要随着GSM 900MH数。

7、正交频分复用OFDM的研究与仿真毕业设计本科毕业设计论文题 目 正交频分复用OFDM的研究与仿真 毕业设计论文原创性声明和使用授权说明原创性声明本人郑重承诺:所呈交的毕业设计论文,是我个人在指导教师的指导下进行的研究工作及取得的成果.尽我所。

8、频谱分析仪使用手册ESA 系列频谱分析仪使用手册通信网络管理中心通信枢纽室目录第一章 安装和设置 31初始检查 32电源要求 43首次开启分析仪 64运行内部对准 75打印机设置和操作 86防止静电释放 11第二章 前面板和后面板特性 12。

9、然而上述方法所需设备非常复杂,当M很大时,需要大量的正弦波发生器,滤波器,调制器和解调器等设备,因此系统非常昂贵.为了降低OFDM系统的复杂度和成本,我们考虑用离散傅立叶变换DFT和反变换IDFT来实现上述功能.如果在发送端。

10、使用选频式电磁波频谱分析仪SRM3000使用选频式电磁波频谱分析仪SRM3000进行UMTS测量测定在UMTS发射设备附近形成的场曝露位准作者 Claudia Eskerski, Product Manager, Narda Safety 。

11、谈音频用电容分解谈音频用电容的特色几年下来也用过不少电容了,现在粗略的谈下他们彼此不同的特点以及风格. 首先,谈谈无极油浸电容及MKP电容 思碧金属壳油浸: 该电容声音比较细腻,温暖,属于典型的传统味道,很平凡但不会让人感到厌倦.二手市场上。

12、电子科技大学 综合课程设计 频分复用电子科技大学通信学院频分复用专题设计指导书频分复用专题设计班 级 学 生 学 号 教 师 目录1. 设计名称 32. 设计目的 33. 设计原理 34. 设计指标 35. 系统总体设计 45.1 系统设计。

13、手机测试组编制用户操作手册关于音频分析仪的手机音频测试2002522目录1. 简介22. 设备需要23. 连接和初始化23. 1 DAI 接口板23. 2 测试用 Microphone 33 . 2. 1 装配 Microphone 34 。

14、通用变频器复习题1通用变频器复习题一判断题1 变频器的损耗越大,效率越低. 2 为了提高调速系统的机械特性硬度,可以把电流正反馈的强度调到最大.3 电容器具有阻直流通交流的作用. 4 用变频器的目的只是为了节能. 5 异步电动机变频调速后的。

15、英语常用单词分频40002001 unknown 312002 widen 312003 adventure 302004 application 302005 biology 302006 ceremony 302007 chess 30。

16、正交频分复用通信系统设计及其性能研究正交频分复用通信系统设计及其性能研究年 级:学 号:姓 名:专 业:指导老师:二零一五年五月摘 要由于OFDM技术出现了近四十年的时间,该技术在移动通信上已经得到快速发展.本论文主要研究OFDM系统的应用。

17、通信工程能力拓展训练正交频分复用能力拓展训练报告题 目: 正交频分复用技术 专业班级: 通信08 学生姓名: 指导教师: 武汉理工大学信息工程学院 2011 年 7 月 5 日能力拓展训练任务书学生姓名: 专业班级: 通信08 指导教师: 。