普通高中政治学科核心

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3、以生活为基础,以学科知识为支撑以培育核心素养为主题,以建构活动型学科课程为主线.二学科核心素养与课程目标课程目标,思想政治学科核心素养在学生身上的表现,每个素养要素都是知识能力和情感态度价值观目标的整合.用核心素养来呈现。

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8、数学模型构建了数学与外部世界的桥梁,是数学应用的重要形式.数学建模是应用数学解决实际问题的基本手段,也是推动数学发展的动力.在数学建模核心素养的形成过程中,积累用数学解决实际问题的经验.学生能够在实际情境中发现和提出问题;能。

9、在数学建模核心素养的形成过程中,积累用数学解决实际问题的经验.学生能够在实际情境中发现和提出问题;能够针对问题建立数学模型;能够运用数学知识求解模型,并尝试基于现实背景验证模型和完善模型;能够提升应用能力,增强创新意识。

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