人工智能第十一章自然语言理解第十一

1、人工智能 第十一章 自然语言理解第十一章 自然语言理解教学内容:自然语言理解的一般概念句法和语法的自动分析原理句子的自动理解方法和语言的自动生成等.教学重点:句法模式匹配语义的分析句子的自动理解和语言的自动生成.教学难点:转移网络词汇功能语。

2、人工智能第十一章自然语言理解第十一章自然语言理解教学内容:自然语言理解的一般概念句法和语法的自动分析原理句子的自动 理解方法和语言的自动生成等.教学畫点:句法模式匹配语义的分析句子的自动理解和语言的自动生成.教学难点:转移网络词汇功能语法L。

3、图11.1 语言的构成另一方面，语言是音义结合的，每个词汇有其语音形式。
自然语言中所涉及的音素并不多，一种语言一般只有几十个音素。
由一个发音动作所构成的最小的语音单位就是音素。
提问：构成词的最小的有意义的单位是什么？。

4、II I词 熟语 词法 旬法1 , I ,I I II词素 构形摆构词法词织构造法造句法图11.1语言的构成另一方面，语言是音义结合的，每个词汇有其语音形式。
自然语言中所涉及 的音素并不多，一种语言一般只有儿十个。

5、另一方面，语言是音义结合的，每个词汇有其语音形式。
自然语言中所涉及的音素并不多，一种语言一般只有几十个音素。
由一个发音动作所构成的最小的语音单位就是音素。
提问：构成词的最小的有意义的单位是什么？举例：列举几个由词。

6、提问：构成词的最小的有意义的单位是什么？举例：列举几个由词素构成词的例子，“教师”、“ teacher ”等。
2、语言的理解从微观上讲，语言理解是指从自然语言到机器（计算机系统）内部之间的一种 映射。
从宏观上看，语言。

7、第十一章 自然语言理解 人工智能课程 北京大学第十一章 自然语言理解教学内容:自然语言理解的一般概念句法和语法的自动分析原理句子的自动理解方法和语言的自动生成等.教学重点:句法模式匹配语义的分析句子的自动理解和语言的自动生成.教学难点:转移。