认知心理学实验设计

心理学实验设计方案范本模板心理学实验设计方案一,实验题目:人类在背诵英语单词时,英语单词的长度和被试背诵的时间是否影响背诵者的记忆效果1假设1.1选用短的英语单词背诵时,背诵者的记忆效果比选用长的英语单词好;1.2背诵英语单词的时间长的比背,2.3。1选择性别数量上相等的被试(男10女10)3.1。

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1、心理学实验设计方案范本模板心理学实验设计方案一,实验题目:人类在背诵英语单词时,英语单词的长度和被试背诵的时间是否影响背诵者的记忆效果1假设1.1选用短的英语单词背诵时,背诵者的记忆效果比选用长的英语单词好;1.2背诵英语单词的时间长的比背。

2、2.3.1选择性别数量上相等的被试男10女103.1.2选择在同一智商水平按韦克斯勒智力量表的被试3.1.3让被试在实验中休息3被试的选择及分组选取男女被试各10名,每位被试接受四种水平长单词长时间长单。

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4、3 对于所有大于阈值的峰值点作为检测到的R波尖峰.4 由生理基础可以知道,R波间隔是相对稳定的.可以通过检测峰值点的间隔,去除那些较高的伪迹.3. PanTompkins法检测心电R波尖峰1将信号分别通过给定的低通滤。

5、3 对于所有大于阈值的峰值点作为检测到的R波尖峰.4 由生理基础可以知道,R波间隔是相对稳定的.可以通过检测峰值点的间隔,去除那些较高的伪迹.3. PanTompkins法检测心电R波尖峰1将信号分别通过给定的低通滤。

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7、2.3.1额外变量操控办法:2.3.1.1选取性别数量上相等被试男10女102.3.1.2选取在同一智商水平按韦克斯勒智力量表被试2.3.1.3让被试在实验中休息3被试选取及分组选用男女被试各10名,每位被试接受。

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12、2.3.1.1选择性别数量上相等的被试男10女102.3.1.2选择在同一智商水平按韦克斯勒智力量表的被试2.3.1.3让被试在实验中休息3被试的选择及分组选取男女被试各10名,每位被试接受四种水平长单词长时间。

13、心理学实验设计专业技术方案心理学实验设计方案一,实验题目:人类在背诵英语单词时,英语单词的长度和被试背诵的时间是否影响背诵者的记忆效果1假设1.1选用短的英语单词背诵时,背诵者的记忆效果比选用长的英语单词好;1.2背诵英语单词的时间长的比背。

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