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2、上，根据疾病在本学校的实际流行强度，实施分级控制措施，以达到最有效的预防控制效果。
#（三）分类处置#呼吸道传染病（SARS、禽流感、类流感）、肠道传染病（霍乱、感染性腹泻）或食物中毒的病例，在于早期发现非典疫情，提高对疫情的早期预警和预报工作。
#SARS早期预警病例分类标准、禽流感、类流感、霍乱病例按照上海市卫生局规定的病例分类标准执行。
#（四） 及时处置#为有效地切断疾病的传播，根据传染性疾病的流行特征，在采取预防控制措施时，对疑似病例、临床确诊病人实行隔离治疗；#病例的密切接触者实行（隔离）医学观察。
#二、学校突发公共卫生事件防制指挥系统#任何人发现或得知“疫情”发生，应立即向值班领导和校领导报告。
#学校领导确证信息属实后，立即启动学校应急预案（程序）。
#建立“突发公共卫生事件”防制组织指挥系统：#领导小组、综合协调组、信息组、疫情调查组、消毒组、宣传组、后勤组。
#制定相关的工作制度：#突发公共卫生事件报告制度、消毒制度、传染病宣传制度、晨检制度#三、学校预防和控制突发公共卫生事件的网络及职责#（一。
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