赏识你的孩子赏识孩子读书笔记

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1、周弘赏识你的孩子读后感第一篇周弘识你的孩子读后感周弘识你的孩子读后感前不久,我有幸拜读了周弘老师的识你的孩子,它让我的心灵受到了深深的振憾.周弘老师,原本是一名普通的工厂技术员,更是一个饱受磨难的父亲.他的女儿周婷婷天生耳聋.就是这个双耳全。

2、作为一名小学英语教师,在我教三年级年级学生时,往往怀着教孩子说话教孩子走路时一样的心态.在这样的心态下,我会用识的目光看每一个学生,使学生自身也就有了充足的动力,学起来格外卖力.而到了高年级,我的心态往往就转变了,尤其是看待后。

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4、个重要问题:孩子成长的潜力有多大,怎样发现这些潜力,怎样把这些潜力释放出来作者以他的实践从一个角度做了回答:从赏识入手.看了这本书,作为一名教师同时也是一位母亲,给我感受最深的是,教育的成功在于不能轻言放弃,而是要。

5、教师读赏识你的孩子心得体会教师读赏识你的孩子心得体会假期选一本好书阅读,已经成为我们的习惯,首先应该归功于学校给提供了这么一个机会,让年轻的我们成长周泓老师写的赏识你的孩子一个父亲对素质教育的感悟这本书.周婷婷中国第一个聋人少年大学生的成才。

6、周婷婷中国第一个聋人少年大学生的成才之路,我被这个孩子能以坚强的意志获取幸福人生而感到高兴,为伟大的父爱而感动,更为周泓老师用实践有力诠释赏识教育的魅力而折服.婷婷是不幸的,三岁就成了一个聋哑女孩,但她又是幸运的,伟大的父爱促使父亲走出。

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9、 当你赏识你的孩子你会在他们身上发现惊奇,诗人柯勒芝称惊奇为人类所有感知的活力与主要原动力,在这个老是听到早就知道了,早就做过了和随便的世界里,在孩子的身上我们可以发现惊奇,在他们的小脑袋瓜里,有无限的容量和可能. 有一位喜欢昆虫的学。

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11、 我特别欣赏周弘老师在文中说的这段话:没有种不好的庄稼,只有不会种庄稼的农民.庄稼长势不好时,农民从不埋怨庄稼,而是从自身寻找原因.农民怎样对待庄稼,决定了庄稼的命运,家长怎样对待孩子,决定了孩子的命运.这段话告诉我们。

12、当孩子未作作业时,我们会耐心地倾听;当孩子成绩不好时,我们会不断反思,进一步优化自己的教学方法,怎样让孩子轻松些,知识掌握的牢固些.用赏识的目光凝视孩子时,就会觉得每个孩子都有优点.我特别欣赏周弘老师在文中说的这段话。

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14、一个不善于使用大拇指的民族,从教育的角度来说是一种巨大的浪费和悲哀; 6学说话学走路式的教育是一种承认差异允许失败符合生命成长最基本规律的教育;家长在享受中教,孩子在快乐中学;父母都曾是教育家,要捡回您遗忘的。

15、当孩子成绩不好时,我们会不断反思,进一步优化自己的教学方法,怎样让孩子轻松些,知识掌握的牢固些.用赏识的目光凝视孩子时,就会觉得每个孩子都有优点.我特别欣赏周弘老师在文中说的这段话:没有种不好的庄稼,只有不会种庄稼的农民。

16、读赏识你的孩子有感读赏识你的孩子有感1;赏识你的孩子;这本书是一位父亲叙述如何教育自己哑女儿的心路历程,有其独到的教育看法.赏识你的孩子一书其主要的精神,诚如书名一样赏识孩子,其实,每个做父母的都有同样的经验,当孩子呱呱落地的时候,每位父母。

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