生物种群群落单元

1、高二生物种群和群落练习题第一部分:选择题一单选题2分3366分1下列各组生物可能是一个种群的是 A.元谋人山顶洞人B.大熊猫小熊猫 C.大鲈鱼小鲈鱼 D.大草履虫小草履虫2在一个水池中长期生长着藻类水蚤虾鲫鱼蚌等,这些生物可看作是一个 A种。

2、届人教版种群和群落 单元测试6种群和群落 单元测试学校:姓名:班级:考号:一单选题1农业上为了有效地降低有害昆虫的种群密度,常采用在田间施放人工合成的性引诱剂的方法来治理,性引诱剂治理的主要目的是A改变昆虫性别比例 B降低昆虫的出生率C增加。

3、高二生物种群和群落练习题高二生物种群和群落练习题第一部分:选择题一单选题2分3366分1下列各组生物可能是一个种群的是 A.元谋人山顶洞人B.大熊猫小熊猫 C.大鲈鱼小鲈鱼 D.大草履虫小草履虫2在一个水池中长期生长着藻类水蚤虾鲫鱼蚌等,这。

4、高考生物专题15种群和群落第8单元生物与环境专题15种群和群落考点四十七 种群的特征和数量变化高考试题 1.2013年浙江理综,T4,6分,下列关于出生率的叙述,正确的是A.若某种群年初时的个体数为100,年末时为110,其中新生个体数为2。

5、人教版 种群和群落 单元测试 2种群和群落学校:姓名:班级:考号:一选择题1下列有关种群和群落的叙述,错误的是A种群J型增长的数学模型NtN0t中,表示该种群数量是一年前种群数量的倍数B建立自然保护区,可提高该区域珍稀动物种群的环境容纳量C。

6、届 人教版 种群和群落 单元测试种群和群落 单元测试学校:姓名:班级:考号:一单选题1种群和群落是生态系统结构层次中的两个层次,下列研究某原始森林的种群和群落所涉及的问题中,属于种群水平研究范畴的是A.各种群之间的相互关系如何 B.单位面积。

7、届 人教版 种群和群落单元检测2017届 人教版 种群和群落单元检测一选择题12015年江苏血细胞计数板是对细胞进行计数的重要工具下列叙述正确的是A每块血细胞计数板的正中央有1个计数室B计数室的容积为1 mm1 mm0.1 mmC盖盖玻片之。

8、高中生物 第四单元 种群和群落单元测试一新人教版必修3第四单元 种群和群落注意事项:1答题前,先将自己的姓名准考证号填写在试题卷和答题卡上,并将准考证号条形码粘贴在答题卡上的指定位置.2选择题的作答:每小题选出答案后,用2B铅笔把答题卡上对。

9、届人教版 种群和群落 单元检测种群和群落一选择题1调查是生物学研究的方法之一,下列调查方法的应用不正确的是A在水草丰富的浅水区确定样方调查芦苇密度B用标志重捕法调查动物的活动范围和迁徙路线C定期从酵母菌培养液中取样计数,调查其种群数量变化D。

10、届人教版种群和群落 单元测试1种群和群落 单元测试学校:姓名:班级:考号:一单选题1高中生物实验中,有关酒精的使用不正确的是 A. 花生子叶用苏丹染色后,需滴加12滴体积分数为50的酒精溶液,洗去浮色B. 在观察洋葱根尖分生区细胞有丝分裂的。

11、届人教版种群和群落单元测试5种群和群落 单元测试学校:姓名:班级:考号:一单选题1种群和群落是生态系统结构层次中的两个层次,下列研究某原始森林的种群和群落所涉及的问题中,属于种群水平研究范畴的是A.各种群之间的相互关系如何 B.单位面积印度。

12、届人教版 种群和群落单元测试一选择题1调查是生物学研究的方法之一,下列调查方法的应用不正确的是A在水草丰富的浅水区确定样方调查芦苇密度B用标志重捕法调查动物的活动范围和迁徙路线C定期从酵母菌培养液中取样计数,调查其种群数量变化D在患者的家系。

13、人教版 种群和群落 单元测试 12018届 人教版 种群和群落 单元测试1.某岛屿上生活着一种动物,其种群数量多年维持相对稳定.该动物个体从出生到性成熟需要6个月.下图为某年该动物种群在不同月份的年龄结构每月最后一天统计种群各年龄组的个体数。

14、人教版 种群和群落 单元测试 5种群和群落学校:姓名:班级:考号:一选择题1甲地因森林火灾使原有植被消失,乙地因火山喷发被火山岩全部覆盖,之后两地均发生了群落演替.关于甲乙两地群落演替的叙述,错误的是 A甲地和乙地发生的演替类型相同B若没有。

15、人教版 种群和群落 单元测试 9种群和群落学校:姓名:班级:考号:一选择题1下列关于群落的叙述,正确的是A. 如果时间允许,弃耕农田总能形成森林生态系统B. 群落演替过程中,最先出现的动物是植食性动物C. 自然演替不受人类活动的影响D. 动。

16、人教版 种群和群落 单元测试 10种群和群落学校:姓名:班级:考号:一选择题1某研究机构对某区域的一种田鼠进行了调查,所调查样方的总面积为2 hm2.统计所捕获的鼠数量性别等,进行标记后放归;3日后进行重捕与调查.所得到的调查数据如下表:捕。