世界历史复习提纲

1、sh 世界摄影史1 摄影诞生的条件:1能够形成影像的暗箱 2能够保存影像的感光材料2 摄影术的原理:小孔成像原理;中国春秋战国时期的墨子在墨经中提出.3 史料记载的最早的曝光实验是有托马斯 韦奇伍德制作的阳光图片.4 1826年法国人尼埃普。

2、中考历史总复习世界历史上册全册复习提纲精品2020年中考历史总复习世界历史上册全册复习提纲精品第一单元 人类文明的开端第1课 人类的形成一 人类的出现1P.2人类的起源:距今大约三四百万年前的非洲南方古猿.2P.2南方古猿属于正在形成中的人。

3、世界古代史复习提纲世界古代史复习提纲篇一:初中历史世界古代史复习提纲 世界古代史提纲 远古时代原始社会距今2300百万年公元前4000年前1人类是从古猿进化而来,生活在非洲的南方古猿是人类的直系祖先.人类进化过程是:古猿猿人如元谋人早期智人。

4、九年级世界历史下册复习提纲001九年级世界历史下册复习提纲20110315 22:32:47分类: 默认分类 标签: 字号大中小订阅 考点36 苏联社会主义道路的探索知识清单 明确考什么 一俄国十月革命 1二月革命 19172 结果:推翻了。

5、第二单元 欧美主要国家的社会巨变 步入近代一文艺复兴1时间:14世纪,意大利2根本原因:资本主义萌芽产生3核心思潮:人文主义要求以人文为中心,而不是以神为中心:提倡发扬人的个性,追求人在现实生活中的幸福4性质:资产阶级反封建的思想解放运动5。

6、九年级历史上册 世界历史复习提纲 冀教版资本主义时代的曙光简表文艺复兴时间背景地区中心思潮实质代表人物作用14世纪前后兴起资本主义生产关系的发展,资产阶级兴起意大利最早,15至16世纪扩展到欧洲人文主义:要求以人为中心,而不是以神为中心;提。

7、2）罗马先后征服意大利半岛和迦太基（通过公元前3至2世纪的布匿战争），公元前2世纪时成为地中海的霸主。
3）公元前49年，凯撒建立军事独裁。
公元前27年，屋大维建立罗马帝国。
4）395年，罗马帝国分裂。
5）476年，西罗马帝国。

8、九年级历史下册 世界历史复习提纲 川教版世界历史九年级下册复习提纲 第1课 两大军事集团的形成 1.记住三国同盟和三国协约最终形成的时间及组成国家,了解三国同盟和三国协约形成的主要过程;三国同盟德奥意,以 为核心, 是其中动摇者,1879。

9、世界现代史 九年级历史下册复习提纲 世界现代史 九年级历史下册复习提纲 第一单元 苏联社会主义道路的探索 第1课 俄国十月革命十月革命背景原因一战给俄国人民带来深重的灾难.二月革命1917.3推翻了沙皇专制统治后资产阶级临时政府继续实行反动。

10、中考世界史复习提纲 中考复习提纲世界史川教版 世界史上册一世界历史九年级上册P73P77一1.时间:14至16世纪2.地点:最先在意大利兴起3.根本原因:资本主义萌芽的出现4.实质:是一场反封建反神学的资产阶级思想文化运动5.指导思想:以人。

11、高考历史世界政治考点复习提纲专题六 古代希腊罗马的政治文明1.希腊自然地理环境对希腊文明的影响:P1031特点: 地理位置:地中海中部,欧亚非三洲要冲地理范围:以希腊半岛为中心包括爱琴海诸岛等地形地貌:山多平地少,海岸线曲折,多岛屿和港湾气。

12、届高三历史复习提纲中国世界古代史2014届高三历史复习提纲古代部分一古代中国考点1古代中国的政治制度一商周时期的政治制度1西周的分封制1目的:为了进行有效的统治2内容和对象:把土地和人民分给王族功臣古代帝王后代,建立诸侯国.3诸侯的义务:服。

13、高考历史世界经济考点复习提纲世界经济复习提纲第五单元 新航路的开辟殖民扩张与资本主义世界市场的形成和发展一概述新航路开辟的原因以及迪亚士哥伦布开辟新航路的过程.原因:1必要性经济根源:欧洲商品经济的发展和资本主义萌芽,导致对黄金的需求量增大。

14、世界历史综合复习提纲世界近现代科技和文化doc世界历史综合复习提纲:世界近现 技和文化一第三次科技革命1定义:20世纪四五十年代以来,人类在原子 能计算机航天技术生物工程等领域取得了重大突破,标志着新 的科学技术革命的到来,这次科学技术革命。

15、届高三历史复习提纲中国世界古代史doc古代部分一古代中国考点1古代中国的政治制度一商周时期的政治制度1西周的分封制1目的:为了进行有效的统治2内容和对象:把土地和人民分给王族功臣古代帝王后代,建立诸侯国.3诸侯的义务:服从周天子的命令镇守疆。

16、世界历史综合复习提纲关于世界经济的全球化世界历史综合复习提纲:关于世界经济的全球化1世界经济全球化趋势在逐渐加强,主要是因为 a现代科学技术的发展 b经济区域集团化趋势减弱c世界形势出现和平.稳定局面 d发达国家与发展中国家经济差距缩小1a。

17、世界历史上册提纲卷首语:亲爱的同学们:拿到这些历史学习资料的时候,你要理解老师的良苦用心,尊重老师的辛勤劳动,认真阅读,深刻理解,主动去探究历史这一学科,学好历史,从历史现象中学会分析人物事件的善恶美丑以及对社会的促进或阻碍作用,树立正确的。