谁先迎来黎明迎来黎明教学

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4、二,学情分析:五年级的学生经过两年的科学学习,已具备初步的思维能力实验设计能力操作能力采集数据分析数据的能力,所以在本课的学习上不会很吃力.三教学目标一科学概念1知道天体的东升西落是因地球自转而。

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10、五年级下册科学教案谁先迎来黎明教科版谁先迎来黎明教学设计 一教学目标1科学概念天体的东升西落是因为地球自转发生的现象.地球自转的方向与天体的东升西落相反,即逆时针从北极上空俯瞰或自西向东.地球的自转方向和人为规定共同决定了不同地区迎来黎明的。

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