关键词:外语教学;输入输出理论;实践中图分类号:g642文献标志码:a文章编号:10020845200703005302收稿日期:20061020作者简介:张铁军1968,男,哈尔滨人,副教授,从事金融英语教学研究.一输入输出的概念语言的输,基于语言输入输出理论的英语学习能力实证分析基于语言输入输出
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1、关键词:外语教学;输入输出理论;实践中图分类号:g642文献标志码:a文章编号:10020845200703005302收稿日期:20061020作者简介:张铁军1968,男,哈尔滨人,副教授,从事金融英语教学研究.一输入输出的概念语言的输。
2、基于语言输入输出理论的英语学习能力实证分析基于语言输入输出理论的英语学习能力实证分析2011年7月第28卷第7期湖北第二师范学院JournalofHubeiUnivemityofEducationJu1.2O11V01.28No.7基于语言。
3、收稿日期：20061020作者简介：张铁军（1968），男，哈尔滨人，副教授，从事金融英语教学研究。
一、输入、输出的概念语言的输入和输出是外语学习中值得倡导和高度重视的一个问题。
在现实生。
4、要求能掌握基本的写作能力,能完成一般性写作任务,能就一般性话题或提纲在半小时内写出不少于120字的短文,内容基本完整,用词恰当,语义连贯.在农林类一般本科院校,非英语专业学生多数英语基础薄弱,写作能力和自主学习能力不强,没有。
5、输出理论及英语口语教学输出理论与英语口语教学论文摘要:在我国英语教学中,长期存在着重输入轻输出的现象,学生无法顺畅地进行口语表达.文章对输出理论的三大功能进行了简要的介绍,指出口语教学必须重视语言输出,从而提高学生的口语水平.关键词:输出理。
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