四年级数学笔算乘法教学反思二31233,应该问问学生312表示什么意思而不只是为有新的解法而解题,是需要引导学生分析题意.三在对比口算笔算有什么相同处时,事先需要沟通,先要让学生理解,教研员田老师给了一个建议:在让学生口算时,将过程板书下来,185.4416 41.847 21.79 67.5105
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2、185.4416 41.847 21.79 67.5105 230.40.6 121.2436 0.73623 43.512 35.217 39.6246.210.03 2101.4 51.30.27 91.23.8 0.7560.180。
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