人教版小学四年级下册科学的教案图文此文档为word格式,下载后您可任意编辑修改四年级下册科学教案四年级下册科学教学计划一教材分析 本册教科书有四个单元:电新的生命食物和岩石和矿物.电单元是从什么是电开始的.学生对静电有比较丰富的生活体验,让,本单元教材分析一、 单元定位：“天气”单元的重点是引起学生
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1、人教版小学四年级下册科学的教案图文此文档为word格式,下载后您可任意编辑修改四年级下册科学教案四年级下册科学教学计划一教材分析 本册教科书有四个单元:电新的生命食物和岩石和矿物.电单元是从什么是电开始的.学生对静电有比较丰富的生活体验,让。
2、本单元教材分析一、 单元定位：“天气”单元的重点是引起学生关注每天天气的变化，并能像气象学家那样对天气的一些基本特征进行观察、记录、分析。
教材基本上是围绕如何观察天气现象、如何记录展开的，“天气日历”是观察记录天气现象的文本工。
3、体验研究溶解与不容易溶解现象的乐趣，激发进一步探究溶解问题的兴趣。
在观察比较活动中，能够意识到细致的观察才会使描述更准确。
严格按照规范利用溶解装置进行实验。
【教学重点】描述食盐、面粉等物质溶解现象的主要特征。
【教学难点】比较。
4、 天气单元本单元教材分析一、 单元定位：“天气”单元的重点是引起学生关注每天天气的变化，并能像气象学家那样对天气的一些基本特征进行观察、记录、分析。
教材基本上是围绕如何观察天气现象、如何记录展开的，“天气日历”是观察记录天。
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