藤野先生先生课堂实录新课

1、我的伯父鲁迅先生课堂教学实录 我的伯父鲁迅先生课堂教学实录 第二教时师:同学们,这节课我们继续学习第25课:我的伯父鲁迅先生.请大家打开课本,谁把第三件事的开头两句话读一下 生:读一天黄昏,北风呼呼地怒号着,天色十分阴暗.街上的人都匆匆忙忙。

2、记梁任公先生的一次演讲课堂实录记梁任公先生的一次演讲课堂实录 一花一世界,一叶一乾坤 浅析文本细读的魅力 语文课程标准明确指出:语文教学应逐步培养学生探究性阅读和创造性阅读的能力,提倡多角度有创意的阅读,同时注意教学内容的价值取向,尊重学生。

3、藤野先生送给鲁迅的照片,藤野先生塑像,仙台医学专门学校正门,鲁迅上过课的阶梯教室,教学目标1识记:理解注解及读一读写一写的字词.2理解:了解作品的时代背景和课文的主要内容.散文形散而神不散的特点.似褒实贬的讽刺手法.本文的叙述线索.难点3品。

4、我的伯父鲁迅先生课堂实录及点评我的伯父鲁迅先生课堂实录及点评 三关心女佣,简洁明快,于脆利落师:师动容了堂堂七尺男儿也伤心落泪了.板书:青年孩子们,在关心女佣当中,同样也有让人的心弦为主波动的地方,肯定有,生1:她说周先生自己病的那么厉害。

5、他之选择学医，意在救治像他父亲那样被庸医所害的病人，改善被讥为“东亚病夫”的中国人的健康状况。
鲁迅想通过医学启发中国人的觉悟。
但他的这种梦想并没有维持多久，就被严酷的现实粉碎了。
在日本，作为一个弱国子民的鲁迅，经常受到具有军国主。

6、于永正我的伯父鲁迅先生课堂实录一出示课题,理解课题师:今天,我们学习一篇新课文,课题是:板书:我的伯父鲁迅先生.一边提醒迅的笔顺生:跟着书空.师:好,读一读.生:齐读课题.师:大家对鲁迅很熟悉.课文预习了没有生:齐答预习了.师:一读这个课题。

7、藤野先生三步一体高效课堂学案 人教版八年级下册藤野先生三步一体高效课堂学案 人教版八年级下册 课题1藤野先生学案课时:2教师:毛勇 导学 目标知识与能力:1理清文章结构层次2围绕作者与藤野先生的交往来分析文章. 过程与方法:1联系社会背景。

8、26我的伯父鲁迅先生课堂实录我的伯父鲁迅先生师:同学们,这节课我们继续学习18课我的伯父鲁迅先生.上节课我们学习了课文的第一段,知道作者惊异那么多人来悼念她的伯父,由此产生了一个疑问,是什么疑问生:为什么伯父会得到那么多人的爱戴板书:为什么。

9、闻一多先生的说和做课堂教学实录闻一多先生的说和做课堂教学实录课前学生演讲全世界最牛的人,同学点评.师:演讲的不错,不过希望大家以后在演讲的时候要能做到这样.播放最后一次讲演的视频,大家认真的观看.看到激动处,有学生鼓掌.看完视频,教师组织大。

10、五柳先生传课堂教学实录教学文档五柳先生传课堂教学实录五柳先生传教学实录 师生问好 师:同学们,以前我们学过很多的文言文,下面,我说一段文字,请想一想:以前在哪一篇文章中见到过 土地平旷,屋舍俨然,有良田美池桑竹之属.阡陌交通,鸡犬相闻,其中。

11、闻一多先生的说和做课堂实录闻一多先生的说和做课堂实录闻一多先生的说和做课堂实录新课标指出:在通读课文的基础上,理清思路,理解主要内容,品味和推敲重要词句在语言环境中的意义和作用.因此,结合新课标和单元目标,我制定教学目标如下:一知识与能力1。

12、语文初二下人教新资料第1课藤野先生教案六语文初二下人教新资料第1课藤野先生教案六知识与能力:1识记重点字词,抓住重要语句,有感情地朗读课文.2了解作者及写作背景.3细读文章,把握文章内容和主题.4理清作者思路,理清文章线索,品味富有表现力的。

13、八年级语文上册1藤野先生第2课时教案新人教版藤野先生时 间 2015年 2 月 23 日 第 1 周 第 2 课时课 题藤野先生课型新授课教学目标1.有感情地朗读课文,理清文章思路线索,找出文中主要事例.2.理解藤野先生的高尚品质和作者强烈。

14、五柳先生传课堂教学实录语文五柳先生传课堂教学实录五柳先生传教学实录 师生问好 师:同学们,以前我们学过很多的文言文,下面,我说一段文字,请想一想:以前在哪一篇文章中见到过 土地平旷,屋舍俨然,有良田美池桑竹之属.阡陌交通,鸡犬相闻,其中往来。

15、我伯父鲁迅先生课堂实录及点评中我伯父鲁迅先生课堂实录及点评中各位读友大家好,此文档由网络收集而来,欢迎您下载,谢谢二救护车夫,重锤敲击,酣畅淋漓师:除了孩子,还有哪些人也曾经得到先生的这份爱.快速地读读课文的最后两段,那就是救护车夫和关心女。

16、八年级语文下册 藤野先生讲学稿 人教新课标版藤野先生 鲁迅 讲学稿学习目标:1 理解选择典型事例突出人物品质的写法.2 领会语言的感情色彩.学法指导:跳读法 为确保重点和速度,对于某些暂不需要或一时难以弄懂的内容,跳跃而过读下去.其好处是。