天窗部编人教版四年级下册

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5、此外我准备用多媒体手段辅助教学.四说教学过程为了完成教学目标,解决教学重点突破教学难点,课堂教学我准备按以下五个环节展开.环节1 导入新课1.先出示茅盾的照片,然后提问:你们知道他是谁吗谁能谈谈你对他的了解。

6、二引入任务1.回顾铺垫:小小的天窗给孩子们带来了无限的遐想和快乐,那么用文中的一句话来回答,就是要求学生回答2.任务引入:那么作者是如何围绕小小的天窗是你唯一的慰藉这中心句,把重点内容写具体。

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16、部编人教版语文四年级下册03天窗优质课导学案部编人教版语文四年级下册03天窗优质课导学案科目:语文 年级:四年级 主备人: 课型:预习展示讨论 课时安排:二课时第一课时学习目标:1学习本课生字,理解课文中出现的新词2有感情地朗读课文,理解课。

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18、部编人教版四年级语文下册第3课天窗说课稿 精品部编人教版四年级语文下册第3课天窗说课稿天窗说课稿一说教材.1.本课在教材中所处的地位.天窗是我国现代作家茅盾笔下的一篇著名散文,文章以作者儿时的生活为题材,生动地再现了孩子们透过天窗,了解自然。

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