通用能力测试教育类山西省忻州市繁峙

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4、C杜威D布鲁纳8一个社会的教育发展进程与其政治经济发展进程之间的关系是.A教育超前于政治经济发展B教育滞后于政治经济发展C教育常常与社会政治经济发展不平衡D政治经济制度决。

5、C目标D计划答案A8心理辅导的目标有两个:一是,二是寻求发展.A行为矫正B学会生存C克服障碍D学会调试答案D9在古代欧洲,曾经出现过。

6、D自我提高内驱力8个人应用一系列的认知操作,从问题的起始状态到目标状态的过程,叫做.A发现问题B理解问题C问题检验D问题解决9教学过程是一种.A认识过程。

7、C态度D素质8昆体良的雄辩术原理被称为是.A教育学的雏形B世界上第一部专门论述教育的著作C教育学成为一门独立学科的标志D世界上第一本研究教学法的书9教育。

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9、D9岁左右8德育工作的出发点是.A德育内容B德育目标C德育过程D德育原则9学前班的教育应以.A上课为主B作业为主C游戏活动为主D。

10、C实习作业法D参观法答案A 820世纪20年代,教育心理学主要受到的影响.A实验教育学B教育社会学C心理测量学D程序教学9按照学习进程进行的分类,做。

11、7科学知识再生产的最主要途径是.A社会科研机构的科研活动B生产领域的应用C学校教育D市场推广8现代班级管理强调以为核心来建立管理机制.A学校B教师C。

12、C名誉权D荣誉权8是教育科学研究中广泛使用的基本的研究方法.A调查法B问卷法9与托幼园所相比,家庭教育的特点是.A目的性B组织性C随意性。

13、A夸美纽斯教育论著全集B理想国C母育学校D太阳城8对于使用问卷法的好处,下面哪些表述是不正确的.A样本大,效度增加B不受访员的影响,又可以避免找不。

14、A知识B能力C期望D方法9下述所列的迁移说中有一种被认为是缺乏科学根据的:A形式训练迁移说B同化学习迁移说C经验类化迁移说D认知结构迁移说。

15、B因材施教C循序渐进D教学相长8直接影响活动效率,使活动能顺利完成的个性心理特征是.A性格B气质C能力D兴趣答案C 91958年,中共中央。

16、C测验法D观察法8是教师获得知识和技能提高智力和能力的主要途径之一,而且也是进行师德修养的重要方法.A自省B学习C慎独D反思9托儿所或幼儿园托儿班具有如下。

17、7教师在教学过程中编制试题评定学生学业成绩的过程是指.A测量B测验C考试D评价8是评价教学结果的最客观和可靠的标准,教学结果的测量必须针对于此.A教学目标B。

18、B间接强化C自我强化D替代性强化8是产生和传播先进文化的基础.A社会文化B学校文化C社区文化D网络文化9下列属于一级课程的是.A国家课程。

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