通用能力测试教育类陕西省延安市子长县

1、山西省长治市长子县下半年教师招聘通用能力测试教育类试题一单项选择题在下列每题四个选项中只有一个是最符合题意的,将其选出并把它的标号写在题后的括号内.错选多选或未选均不得分.1教育可以民主.A促进B干扰C决定D带来答案A2德育目标是教育目标在。

2、B过程与方法目标C情感态度与价值观目标D课堂教学目标答案C 解析情感态度与价值观目标是指对学与教的情感体验态度形成价值观的体现.学校文化建设和学科文化建设正是为了落实情感态度与价值观。

3、事业单位教育系统招聘经典历年真题可打印陕西省延安市宝塔区教师招聘考试通用能力测试教育类真题及答案注意事项1请用钢笔圆珠笔或签字在答题卡相应位置填写姓名准考证号,并用2B铅笔在答题卡指定位置填涂准考证号.2本试卷均为选择题,请用2B铅笔在答题。

4、陕西省安康市平利县下半年教师招聘通用能力测试教育类试题一单项选择题在下列每题四个选项中只有一个是最符合题意的,将其选出并把它的标号写在题后的括号内.错选多选或未选均不得分.1根据课程任务分类,课程可以分为.A国家课程地方课程学校课程B必修课。

5、陕西省咸阳市长武县下半年教师招聘通用能力测试教育类试题一单项选择题在下列每题四个选项中只有一个是最符合题意的,将其选出并把它的标号写在题后的括号内.错选多选或未选均不得分.1教育者创设一定的情境以提升教育对象的智慧水平为目标的教育为.A德育。

6、陕西省安康市紫阳县下半年教师招聘通用能力测试教育类试题一单项选择题在下列每题四个选项中只有一个是最符合题意的,将其选出并把它的标号写在题后的括号内.错选多选或未选均不得分.1视其所以,观其所由,察其所安这句话反映了下列哪一条德育原则A导向性。

7、陕西省榆林市子洲县下半年教师招聘通用能力测试教育类试题一单项选择题在下列每题四个选项中只有一个是最符合题意的,将其选出并把它的标号写在题后的括号内.错选多选或未选均不得分.1评价是为了促进学生的全面发展,发展性评价的核心是.A关注学生的学业。

8、陕西省商洛市镇安县下半年教师招聘通用能力测试教育类试题一单项选择题在下列每题四个选项中只有一个是最符合题意的,将其选出并把它的标号写在题后的括号内.错选多选或未选均不得分.1在论述教育与经济发展关系中,提出庶富教这一思路的是哪位教育家A孟子。

9、陕西省安康市岚皋县下半年教师招聘通用能力测试教育类试题一单项选择题在下列每题四个选项中只有一个是最符合题意的,将其选出并把它的标号写在题后的括号内.错选多选或未选均不得分.1操作技能的特点是.A物质性外显性展开性B观念性内潜性简缩性C物质性。

10、陕西省安康市白河县下半年教师招聘通用能力测试教育类试题一单项选择题在下列每题四个选项中只有一个是最符合题意的,将其选出并把它的标号写在题后的括号内.错选多选或未选均不得分.1墨守成规的契约定向阶段属于.A习俗水平B前习俗水平C中习俗水平D后。

11、陕西省安康市宁陕县下半年教师招聘通用能力测试教育类试题一单项选择题在下列每题四个选项中只有一个是最符合题意的,将其选出并把它的标号写在题后的括号内.错选多选或未选均不得分.1个体发展的规律性表现为个体发展是一种的过程.A从复杂到简单从一般到。

12、陕西省西安市周至县下半年教师招聘通用能力测试教育类试题一单项选择题在下列每题四个选项中只有一个是最符合题意的,将其选出并把它的标号写在题后的括号内.错选多选或未选均不得分.1危险期或心理断乳期出现在人生的.A儿童期B少年期C青年期D幼儿期答。

13、陕西省西安市蓝田县下半年教师招聘通用能力测试教育类试题一单项选择题在下列每题四个选项中只有一个是最符合题意的,将其选出并把它的标号写在题后的括号内.错选多选或未选均不得分.1为完满生活做准备的教育目的是提出的.A卢梭B斯宾塞C杜威D赫尔巴特。

14、8中学生最主要的识记方法是.A形象记忆B有意记忆C无意记忆D理解记忆答案D9心理起源说是由提出的.A赫尔巴特B孟禄C利托尔诺D。

15、A杜威B裴斯泰洛齐C赫尔巴特D康德9建国君民,教学为先反映了教育与的关系.A政治B文化C经济D科技10遗传素质在人的身心发展中的作用是。

16、8心理健康表现为个人具有生命的活力,积极的内心体验和良好的.A社会适应B社会化人格C精神面貌D精神状态答案A9进行德育要循循善诱,以理服人,从提高学生认识着手,坚持正面。

17、D知情意8教师职业开始出现于.A原始社会末期B奴隶社会初期C封建社会初期D资本主义社会初期9教育不应再限于学校的围墙之内是的教育理想.A非制度化。

18、D人格感化法答案A8古代印度婆罗门教有严格的等级规定,处于最高级的是.A首陀罗种姓B刹帝利C吠舍种姓D僧侣祭司9教师的职责和使命分别是.A教书育。

19、B无意注意C定向性注意D选择性注意答案A8下列可以充分体现学生生活的意义和价值的文化是.A校园文化B学校文化C学生文化D精神文化9当教室中。

20、B访谈时,要详细的说明访问的目的C访谈时,要把握住方向和主题,随时纪录D进行访谈时,要首先介绍自己的身份答案A9根据课程任务分类,课程可以分为.A国家课程地方课程学校课程。