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1、填报日期:A4打印 / 修订 / 内容可编辑幼儿园：试题一：贵州人民出版社幼儿园适应性发展课程共同性活动设计与实施小班（上）第1416页 小班语言领域活动小乌龟上幼儿园试题二：贵州人民出版社幼儿园适应性发。

2、英语的句子由主语部分与谓语部分组成。
具体地讲，主要有下列六种句子成分：1）主语（subject）它是句子所要说明的人或事物，是一句的主体。
如I study English（我学习英语）中的I。
2）谓语动词（predicate。

3、ng）府（f）援（yun） 助（zh）召（zho）唤（hun）顽（wn）皮（p）寒（hn）流（li）挤（j）。

4、怎么学下棋？学得结果怎么样？学弈这个故事告诉我们一个什么道理？ 5课前同学们已经预习了课文，谁能给大家讲一讲学弈这个故事？二、初读课文，读通句子 1教师范读课文，努力做到读得有声有色，流畅自如（最好。

5、2.开拓多种识字渠道，鼓励学生在生活中识字。
3.以趣味性知识（主要是事物归类）和丰富的活动设计，激发学生识字的兴趣和求知欲。
如春夏秋冬猜字谜。
（二）阅读教学：1.重视朗读的指导。
2.避免单调枯燥的技术性朗读指导，。

6、葡萄架下，挂着一大串一大串的葡萄，有红的，有白的，有紫的，还有绿的一阵凉风吹来，满树的果儿点着头，散发出甜甜的香味。
1这段话共有_句。
2_像灯笼。
_像孩子的笑脸。
葡萄的颜色有_，有_，。

7、How will the world be different in the future ,100 years from now ?Were going to talk about sth in 100 years .2. Re。

8、第二单元读读写写：维持财富器重属于百货情形 道德橡皮 尊严逃难号码善良例外喉结赞赏僵硬捶背许配 精湛朴实款待 闷闷不乐迷惑不解面呈菜色疲惫不堪 狼吞虎咽骨瘦如柴缓缓驶过 拨。

9、1.通过情景，培养学生对大自然的热爱之情。
2.引导学生注重小组合作学习，培养沟通与交际的能力。
三、学情分析：本课的教学对象是学过两年英语的五年级学生，此阶段学生天真活泼，思维活跃，好奇心强，学习能力较强，有很强的模仿能力，肯动脑。

10、诗句表明了诗人怎样的心境？你最欣赏哪一句？第二课时望洞庭一、形象感知，揭示诗题出图。
你知道洞庭湖吗？谁来介绍一下？我们来欣赏诗人刘禺锡是怎样描写的。
二、自由吟读1、学生边读边参阅课文注释，试着理解诗句。

11、Class 1,Grade 7 7年级1班 play football 踢足球#after school 放学后 become from 来自#be good at do well in 擅长 fly kites 放风筝#go home 回家 listen to music 听音乐#play a game 玩游戏 wear glasses 戴眼镜#at school 在学校 all the lessons 所有的课程#talk about 谈论 over there 那里#a lot of hobbies 许多爱好#用法集萃：#lovelike doing sth 。

12、do） -Im having a party2._（do）you want_（go） with me? 3.John is lazy, he_（not do） like _。

13、泛指依附于其他事物而存在的事物。
文中是指无名指和小指遇到工作时就只能依附于其他几根手指。
养尊处优；指生活在优裕的环境中。
文中形容中指处在众手指簇拥呵护下的优裕环境。
6.北京的春节春节；农历正月初一，是我国传统的节。

14、养成爱护图书的习惯。
7、认识课文中出现的常用标点符号。
学习使用逗号、句号、问号和感叹号。
8、逐步养成讲普通话的习惯和愿意与人交流的意识，能认真听别人讲话，听懂主要内容，能主动与别人交谈，讲述简短的故事和见闻。
说话时态度自然大。

15、 A. Twice B. Three times C. Four times9. Why will the boy be late for the party?A. Because he must have a guitar les。

16、potato和tomato的复数形式。
教学活动过程step1： Warming up & Revision1、Greetings2、让学生说说已经学过的蔬菜和动物的名称，并把它们正确的书写在黑板上。
Ste。