潍坊一中实施走班制分层教学地实验与研究潍坊一中实施走班制分层教学的实验与研究于允锋2011年12月19日 11:23浏览数:66 评论数:0 一研究背景一素质教育改革的要求目前,我国正在以科学发展观为指导,深化教育领域的改革,全面推进素质教,我市的学业水平考试（中考），采用的是等级制，实际上就承认了
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1、潍坊一中实施走班制分层教学地实验与研究潍坊一中实施走班制分层教学的实验与研究于允锋2011年12月19日 11:23浏览数:66 评论数:0 一研究背景一素质教育改革的要求目前,我国正在以科学发展观为指导,深化教育领域的改革,全面推进素质教。
2、我市的学业水平考试（中考），采用的是等级制，实际上就承认了学生的差异性。
我校录取的学生中，有统招生、指标生、择校生、民校生，也说明了学生差异性的存在。
学生升入高中后，学习难度的增加、社会、家庭环境的影响不同，学生的个性不同，在不同方。
3、潍坊一中实施走班制分层教学的实验与研究潍坊一中实施走班制分层教学的实验与研究于允锋2011年12月19日 11:23浏览数:66 评论数:0 一研究背景一素质教育改革的要求目前,我国正在以科学发展观为指导,深化教育领域的改革,全面推进素质教。
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