我和祖父的园子祖父园子教学

1、祖父的园子教学设计祖父的园子教学设计 祖父的园子教学设计1教材分析:祖父的园子是人教版五年级下册的一篇课文,节选自萧红的回忆性长篇小说呼兰河传.课文描写了我童年时代跟随祖父在园子里劳动的情景,祖父的园子就像一幅明丽的漂亮的富有童话色彩的画。

2、祖父的园子教学反思The better to have loved and lost; Than never to have loved at all.简单易用轻享办公页眉可删祖父的园子教学反思 祖父的园子教学反思1祖父的园子节选自现代作家。

3、祖父的园子教学实录虞大明:祖父的园子教学实录一导入课题,教给读法师:请坐.一个普普通通的园子,对你我而言,可能影响过,可能它压根就没有什么映像,但是对于著名作家萧红来讲,有这样一个园子,一直铭刻在她的心坎儿里,带给她温暖,带给她自由,带给她。

4、我和祖父的园子听课评课我和祖父的园子听课评课一初读课文t:我们今天来学习一篇新课文.一起读课题:我和祖父的园子t:这是园子,如果这个园种菜,是生:菜园. t:如果种花,是生:花园;t:如果种果树,是生:果园.t:通过预习,你对祖父的园子有什。

5、主要方式有:请一个同学大声朗读,其他同学要用心地听,他是怎么读的更要用心地感受,感受这是一个怎样的园子,你能不能用恰当的词语来概括一下这个园子的特点可以把自己感受到概括出来的这个词写在这段课文的边上.这个男生读的是课。

6、我和祖父的园子听后随想前几天,我听了薛法根老师的课;一;一;我和祖父的园子,留下了深刻的印象.首先,他的我和祖父的园子,很清楚地向我们展示了,工具性和人文性的统一.课上不仅引导学生体会文章的思想情感,更生动地引导学生欣赏作者的写法,并当堂让。

7、我和祖父的园子第二教时实录我和祖父的园子第二教时设计理念:寻求阅读视界的敞亮.构筑立体的园子的形象,从实在的园子走向精神的园子,从而使阅读多元起来.以文本为基点,链接相关篇章,让阅读丰富起来.让阅读课成为学生阅读的中点,或者是另一个起点.相。

8、我和祖父的园子教学片断及评析一词语教学真古怪师板书:我和祖父的园子师:面向学生,满面笑容同学们,知道我姓什么吗生:齐答姓薛.师:课前,老师已经告诉你们了.下面请三位同学上黑板,每人一支粉笔,下面同学打开练习本,我们来听写词语.台上三位同学一。

9、我和祖父的园子课文简说随着作者富有诗意的语言,我们走进了祖父的园子.祖父的园子是一幅明丽的漂亮的富有童话色彩的画,画里有树有花有菜有庄稼有蜻蜓有蝴蝶有蚂蚱有小鸟有风有雨,还有太阳的光芒有云朵的影子,这是作者童年的乐园作者曾称它为自己的后花园。

10、祖父的园子教学设计祖父的园子教学设计祖父的园子教学设计精选3篇教学目标认识8个生字,读读记记瞎闹一动不动等词语.2能有感情地朗读课文.理解课文内容,体会作者的心情,感悟作者的表达方式.教学过程一谈话导入1谈话:童年是一幅画,画里有我们五彩的。

11、祖父的园子教案2祖父的园子教案教学目标1.学会文中的蚱晃等11个会认字,会写蝴蚂等14个会写字;会读蚂蚱樱桃蚌壳瞎闹倭瓜水瓢圆滚滚等词语,通过查字典并结合课文理解不懂的词语.2.默读课文,了解课文内容,说说园子里有什么,我和祖父在园子里做什。

12、我和祖父的园子薛法根教学实录我和祖父的园子课堂实录薛法根我和祖父的园子课堂实录时间:2 0 0 6年江苏教海探航颁奖大会地点:吴淞舜湖学校执教:薛法根词语板块学生齐读课题后,薛老师问大家预习过没有,学生很踊跃地纷纷举手,说预习过.薛老师对此。

13、我和祖父的园子第二教时实录 我和祖父的园子第二教时实录 我和祖父的园子第二教时设计理念:寻求阅读视界的敞亮.构筑立体的园子的形象,从实在的园子走向精神的园子,从而使阅读多元起来.以文本为基点,链接相关篇章,让阅读丰富起来.让阅读课成为学生阅。

14、我和祖父的园子第一课时我和祖父的园子第一课时课前谈话:播放童年,我们都有一个快乐的童年,都经历过许多童年的趣事,说到童年,你的心中会跳出哪些词一导入 11. 今天我们来学习一篇讲述童年的课文,生读课题我和祖父的园子2. 通过预习你知道祖父的。

15、我和祖父的园子讲述讲解18. 我和祖父的园子教材分析:通过对我童年时代跟随祖父在园子里劳动清净的描写,表达了作者多童年美好生活的怀念.教学目标:1学会本课七个生字,理解词语.2能正确流利地朗读课文.3感受作者笔下的园子是一个丰富多彩自由自在。

16、我和祖父的园子研修记录我和祖父的园子研修记实主持:鲲鹏大哥主讲:王林波转播:蔡兴江文字整理:伍德友 研修过程:鲲鹏小语风枫对大家说:锄头杆怎么读19:43:40黑鲲鹏小语小丽对陕西王林波说:充满了童真和童趣19:47:15黑鲲鹏小语小丽对大。

17、我和祖父的园子课堂实录我和祖父的园子课堂实录2006教海探航颁奖活动中,薛法根与青年教师同题上课我和祖父的园子.课后好评如潮:大道至简,行云流水,机智幽默,真实有味,扎实高效置身课堂听课,如沐春风,我感觉当时的课堂就是一个快乐自由智慧生长的。