我们地球综合实践

1、小学综合实践活动走进我们共同的家社区小学综合实践活动走进我们共同的家 社区精品教案教学目标1认识社区,了解社区的概况.2培养学生热爱社区的思想感情.重点难点重点: 了解社区的概况, 知道各种设施的所在位置, 了解它们的作用.难点:培养学生热。

2、纸和我们的生活综合实践活动方案设计 纸和我们的生活综合实践活动方案设计纸和我们的生活综合实践活动方案设计一课题的由来纸是人类必不可少的文化用品,在日常生活学习工作中有着广泛的用途.同时,造纸术还是我国的四大发明之一.纸的出现促进了人类文明的。

3、小学综合实践活动我们和水设计方案 TPMK standardization office TPMK5AB TPMK08 TPMK2C TPMK18小学综合实践活动我们和水设计方案小学综合实践活动设计方案 我们和水实施学校:荆岗小学学校年级。

4、我们与周围环境综合实践活动方案1六年级综合实践活动方案活动主题生态与周围环境水南小学 六年级 真加旺一活动主题的提出新课标指出:学生要会对自己身边的,大家共同关注的问题进行讨论调查.在科学技术迅猛发展的今天,环境问题已成为全世界人们共同关注。

5、汽车与我们的生活综合实践活动教学课例 抚顺市新抚区公园一校 李娟一 教学设计与策略1 教学设计的指导思想及依据交通工具是现代生活必不可少的,随着人们生活水平的提高,汽车已逐步走进人们的生活中,在为现代人生活提供了极大方便的同时,也给人们的生。

6、综合实践活动装扮我们的教室教学案综合实践活动装扮我们的教室第一课时教案教学内容:装扮我们的教室主题提出教学目标:1体验新农村建设中村庄环境的变化和学校文化建设中校园环境的变化.2观察村庄环境校园环境,对比教室内现有的环境,找出内外差距.3让。

7、最新综合实践活动教案设计我们的朋友鸟综合实践活动教案设计:我与鸟儿交朋友一课题的提出班上一位同学向同学们讲述家里养的宠物鸟的乐趣,也有一位同学说在市场上看到有人兜售各种漂亮的野生鸟类,鸟的成为同学们的共同话题,教师伺机参与同学们的讨论,并倡。

8、保护我们的眼睛教案王集小学 一课题的确定背景每当我们走进校园,总会看到一个个小眼镜在校园里走来走去;每当我们走进教室,也会看到许许多多的小眼镜坐在教室里学习.透过这小眼镜,我们惊讶,我们震撼,我们伤感青少年是祖国的未来,他们需要通过眼睛观察。

9、小学综合实践活动我们和水设计与方案 小学综合实践活动设计方案 我们和水 实施学校:荆岗小学 学校年级:四年级 指导教师:尹邦 一主题的提出: 水是地球的生命之源,没有了水,地球上的人类和动植物都无法生存.而我们,也就不会拥有如此繁荣的大家园。

10、课件出示：常见的4种标志）其实，在我们身边，标志无处不在，认识这些标志，会给我们的生活带来很多方便。
今天我们就来研究身边的标志。
（板书课题：身边标志我了解）（设计意图：从学生身边熟悉的标志出发，更容易点燃他们的研究。

11、教学重点：选择健康的课余生活。
教学难点：学生不能按自己的想法和愿望来设计自己的课余生活。
教学准备：相关资料及图片教学方法：讲授法 合作学习法课时安排：1课时教学设计：一、揭示课题，导入新课 。

12、纸和我们的生活综合实践活动方案设计 纸和我们的生活综合实践活动方案设计纸和我们的生活综合实践活动方案设计一课题的由来纸是人类必不可少的文化用品,在日常生活学习工作中有着广泛的用途.同时,造纸术还是我国的四大发明之一.纸的出现促进了人类文明的。

13、一、活动准备：课前让学生观察清点家里一天产生的垃圾，并记录下来。
二、汇报交流：1、四人小组轮流汇报记录下来的家里一天产生的垃圾。
A、厨房内：蔬菜瓜果的残渣、剩菜等。
B、客厅里：老化的家电、金属垃圾等。
C、卧室。

14、近视与我们生活综合实践活动案例三篇近视与我们生活综合实践活动案例三篇近视与我们生活综合实践活动案例一篇 近视与我们的生活综合实践活动课堂实录活动背景:近视在我们的生活中是一种普遍存在的现象,然而大家已经把这种现象看成习以为常的事情了.走进小。

15、最新小学综合实践活动我们和水设计方案小学综合实践活动设计方案 我们和水实施学校:荆岗小学学校年级:四年级指导教师:尹邦一主题的提出:水是地球的生命之源,没有了水,地球上的人类和动植物都无法生存.而我们,也就不会拥有如此繁荣的大家园.虽然地球。

16、我爱我家活动三 布置我们的家,福建省武平县第二实验小学 饶勇珍,每个人都有一个家,每个人都爱自己的家,怎样布置才能使自己的家更加舒适温馨健康呢,布置前应该做哪些准备呢,对各个房间进行实地考察,了解现在的布置情况.了解爸爸妈妈对现在布置情况的。

17、水和我们的生活综合实践活动案例水和我们的生活主题活动请你珍惜节约我水活动设计一活动背景:课程标准明确指出:教学活动应源于儿童生活又高于生活,用正确的价值观引导儿童生活.因此教师在设计本课活动时,引导学生从学生实际生活中捕捉信息,利用多媒体辅。

18、综合实践课,我们身边的植物,有关植物的知识,有关植物的故事,有关植物的诗歌,目录,部分植物的介绍,有关植物的知识小目录,有关植物的知识1,有关植物的知识2,有关植物的知识3,有关植物的知识4,有关植物的知识1,植物可以说是地球上生物生存的关。