我们身边的线条人美版小学一年级

1、人美版小学四年级美术我们身边的植物教学设计小学四年级美术我们身边的植物教学设计人美版北京义务教材改革实验教材教材分析: 我们身边的植物是北京二十一世纪教材小学美术第八册的内容,属于造型表现领域.本课目的是通过对植物的写生,引导学生学习精细的。

2、情感目标 观察植物生长产生的美和美术作品中植物的美，了解植物与人类的密切关系。
教学重点：植物的生长特点及表现。
（通过学生观察、分析，欣赏课件解决。
） 教学难点：用线造型的方法表现植物的叶片不同姿态、翻转变化以及。

3、我们身边的线条一课,是人美版教材第二册的第四课.在教学实践中,我突出了对孩子兴趣的培养.引导孩子从生活中去发现美感受美,重视创新意识与实践能力的培养,把审美教育贯穿于课堂中.充分发挥各教学环节的作用,把握住每一个教学环节,希望能够充分地调动。

4、引导孩子从生活中去发现美、感受美，重视创新意识与实践能力的培养，把审美教育贯穿于课堂中。
充分发挥各教学环节的作用，把握住每一个教学环节，希望能够充分地调动孩子学习的积极性和创作的热情，激发学生浓厚的学习兴趣。
以下是我教学设计的理念：。

5、欢迎来访,敬请指导thank you,们,我,身,边,的,痕,迹,欢迎来访,敬请指导thank you,我们身边的痕迹,河南省焦作市中站区劳模街小学 张继红,欢迎来访,敬请指导thank you,这两张画在表现方法上有什么不同,欢迎来访,敬。

6、人美版一年级美术下册第13课我们身边的线条教案人美版一年级美术下册第13课:我们身边的线条教案 题 第13:我们身边的线条1 教学时间 12 三4三3三1 13三2 教学目标 1在自然和生活中寻找各种形态的线条,使学生认识到艺术表现手法自于。