五月教学设计

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1、9日月潭教学设计教案教学设计9日月潭教学设计第1课时一教学目标:1会认环等9个生字,会写12个生字.2了解日月潭名称的来历和那里的秀丽风光.3正确流利有感情地朗读课文,感悟文中的优美词句,边品边想象那里的美丽景色.4激发学生热爱宝岛台湾,热。

2、槐乡五月第二课时教学设计吴雪晴本课获省第三届蓝天杯教学竞赛一等奖书 声 朗 朗 情 韵 融 融 槐乡五月第二课时教学设计南屏小学 吴雪晴 教材解读:本文是一篇文质兼美的散文.作者以优美形象的语言,细腻生动地描绘了槐乡五月是槐花飘香的季节,是。

3、望月教学设计望月教学设计 望月教学设计孔鹏鹏孔鹏鹏,寺头乡中心学校教师,县模范教师,张江霞小语工作室成员.望月设计方案一学习目标:1.我能有声有色地把文章的第2自然段读给老师和同学们听.2.我能与同学分角色朗读诗中月这一部分,并能把自己积累。

4、二泉映月教学设计五年级语文教案模板二泉映月教学设计五年级语文教案模板二泉映月教学设计一教学要求1.学会本课生字,绿线中的生字只识不写.理解由生字组成的词语.2.能联系课文内容,理解文中描写月夜景色和由琴声联想二泉映月乐曲丰富内涵的语句的意思。

5、月迹教学设计朱则光教学目标前期分析缺教材与学情分析.另外目标有问题.1.知识与能力:理清课文的写作顺序,把握寻月过程中孩童的心理及其发展变化的过程.2.过程与方法:有感情地诵读课文,联系上下文理解文中的重点语句.3.情感态度价值观:培养学生。

6、xng,任何动物都望而生畏.1 划去括号内不正确的读音.2 短文是围绕哪句话写的请用在文中划出来.3 短文写了哪几种恐龙请写在下面的横线上.4 抄写文中一个打比方的句子。

7、苏教版五年级语文下册25望月教案教学设计25.望月教案教学目标:1能正确流利有感情地分角色朗读课文.2学会生字新词.3能联系课文内容,理解文中描写月光和小外甥对月亮产生想象的句子的意思.4通过朗读训练,激发学生主动积累诗句的兴趣,启发学生展。

8、月迹教学设计月迹教学设计朱则光教学目标1.知识与能力:理清课文的写作顺序,把握寻月过程中孩童的心理及其发展变化的过程.2.过程与方法:有感情地诵读课文,联系上下文理解文中的重点语句.3.情感态度价值观:培养学生热爱生活追求美好事物的情怀.教。

9、月亮月光光教学设计 2小学音乐教学设计月亮月光光一教学理念 音乐课程标准明确指出音乐教育以审美为核心,主要作用于人的情感世界.音乐基础知识和基础技能的学习,应有机地渗透在音乐艺术可见开展审美教育的重要性.所以在音乐教学中注意审美的教育,激发。

10、苏教版五年级下册月光启蒙教学设计317 爱如茉莉教学目标:1认识14个生字,理解由生字组成的词语;会写其中的9个生字,并记住字形.培养学生的识字写字能力.2揣摩细节,理解课文内容,感受文中人物的内心世界,培养语感;真切体会如茉莉一般的爱是让。

11、月迹教学设计月迹教学设计月迹教学设计执教时间2009年11月18日执教对象蒙山中学预备年级执教教师上海市吕巷中学 吴昌琼教学目标1 理清文章思路,把握主要内容.2 品读文章优美且富有童趣的语言,欣赏月之美,并学会写简单批注.3 体悟并学习作。

12、月相 教学设计月相 教学设计一 设计理念 本课时教学的着眼点在于学习身边的地理,学习对生活有用的地理.以学生的亲身参与和感知作为基础,以知识与生活的紧密联系作为动力,以师生合作生生合作为前提,创设教学情景,解决教学难点,关注实践体验,实现知。

13、人教版 五年级 语文 上册 教案月迹教学设计月迹教学设计一课文内容分析月迹是贾平凹散文的代表作,最初发表在散文1980年第11期,后编入散文集月迹.这篇散文描写了童年时代的一段美好往事,按照盼月亮寻月亮议月亮的顺序展开.中秋之夜,一群孩子从。

14、日月水火教学设计日月水火优秀教学设计日月水火教学设计日月水火优秀教学设计篇一教学目标:1学会4个生字,认识2种笔画,能借助拼音读准字音,按笔画记忆字形,结合插图和生活实际了解生字的意思.2注重激发学生兴趣,提高学生识字能力.3借助拼音正确地。

15、苏教版三年级下册槐乡五月教学设计4教学内容21槐乡五月共几课时2课型新授第几课时1学习目标1运用多种方式指导学生有感情地朗读课文,指导学生学习边读边想象的读书方法,感受语言文字的魅力. 2理解生字组成的词语.品味语言文字,学习欣赏作者的优美。

16、月明 教学设计设计说明本篇韵文节奏明快,音韵和谐,读起来朗朗上口,字里行间揭示了会意字的构字特点,体现了中国人的聪明才智,能让学生感受到识字的乐趣,激发学生的识字热情.为使学生体会读韵文的快乐,教学过程采用以读促悟读中识字再读再悟的模式,学。

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