现代学徒制典型案例最新修订实践现代学徒制 植根企业育人才平遥现代工程技术学校现代学徒制实践案例摘要平遥现代工程技术学校是首批国家中等职业教育改革发 展示范校.早在示范校建设时期,我校就实施双主体全过程工 学一体的人才培养模式,推行教师亦教亦,职业教育现代学徒制试点项目申 报 书 项目名称: 汽车专业
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1、现代学徒制典型案例最新修订实践现代学徒制 植根企业育人才平遥现代工程技术学校现代学徒制实践案例摘要平遥现代工程技术学校是首批国家中等职业教育改革发 展示范校.早在示范校建设时期,我校就实施双主体全过程工 学一体的人才培养模式,推行教师亦教亦。
2、职业教育现代学徒制试点项目申 报 书 项目名称: 汽车专业群现代学徒制试点项目 申报单位: 襄阳汽车职业技术学院 负 责 人: 杨胜先 所在省市: 湖北省襄阳市 教育部职业教育与成人教育司 制2015年1月 填写要求1本申报书由申报现代学徒。
3、最终，我校成功构建了 “3324”现代学徒制人才培养模式。
即政府、学校、企业“三元管理 机制”，课程模块化、 内容项目化、 项目岗位化的 “三化课程体系” ， 在学学习， 轮岗实训， 顶岗实习的“三段育人过程” ，考试对接考核， 学历证。
4、试点专专业名称拟招生数学制汽车检测与维修100人3年东风日产襄阳乘用车公司汽车制造与装配旺前实业集团有限公司东风旅行车股份有限公司机电一体化康明斯（襄阳）机加工有限公司襄阳正天机电。
5、实施了带班师傅与实习指导教师共同培养人才的双导师制；建立起了有效执行现代学徒制的评价体系。
最终，我校成功构建了“3324”现代学徒制人才培养模式。
即政府、学校、企业“三元管理机制”，课程模块化、内容项目化、项目岗位化的“三化课程。
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