小壁虎借尾巴人教版一年级语文

1、精品人教版语文小学一年级下册小壁虎借尾巴教案教学设计此文档为word格式,下载后您可任意编辑修改课题17.小壁虎借尾巴教学目标1知识与技能:学会本课10个生字和由生字组成的词组.2过程与方法:理解课文内容,知道小鱼,老牛和燕子尾巴的作用以及。

2、人教版一年级语文下册精品教案21 小壁虎借尾巴教学设计21小壁虎借尾巴教材分析: 小壁虎的尾巴断了,是被蛇咬住以后为了逃命挣断的.没有尾巴多难看呀,可是,小鱼姐姐黄牛伯伯燕子阿姨都不肯把尾巴借给它,它可伤心了,还是壁虎妈妈聪明,让小壁虎发现。

3、新版一年级下册语文小壁虎借尾巴教学设计之四小壁虎借尾巴教学设计之四教学目标1学会本课10个生字和由生字组成的词组.2理解课文内容,知道小鱼,老牛和燕子尾巴的作用以及壁虎的尾巴可以再生的特点.3能按事情的先后顺序练习说话.4分角色有感情地朗读。

4、一年级语文下册小壁虎借尾巴公开课教案精华一年级语文下册小壁虎借尾巴公开课教案精华 小壁虎借尾巴公开课教案 1课前透视这篇童话故事讲的是小壁虎向小鱼姐姐黄牛伯伯燕子阿姨借尾巴,因为他们各自尾巴都有用处所以没有借到.通过这个故事,同学认识到小鱼。

5、课件出示3）课件出示：壁虎的图片，使学生了解壁虎的样子。
3教师板书课题，齐读课题。
（板书：21 小壁虎借尾巴）4.看看壁虎的外形，再读读课题，你有什么疑问吗？（学生质疑）【设计意图：谜语导入，猜谜语是学生。

6、21小壁虎借尾巴,壁虎 尾巴 墙角 蚊子 挣断逃走 难看 摇着 拨水 甩着摆着 房檐 掌握 难过 告诉,1小壁虎为什么要借尾巴2他向谁借尾巴3他借到尾巴了吗4结果怎样,问题,小壁虎在墙角捉蚊子,一条蛇咬住了它的尾巴.小壁虎一挣,挣断尾巴逃。

7、教学准备1、教、学具准备：图片、生字卡片、ppt2、课前预习（或导学提纲）：预习生字、熟悉课文课时安排2教学过程（第 一 课时）教学环节教师活动预设学生活动耕耘手记（二次备课）导入。

8、人教版一年级语文下册小壁虎借尾巴听课感想评课终审稿 公司内部档案编码:OPPTROPPT28OPPTL98OPPNN08人教版一年级语文下册小壁虎借尾巴听课感想评课人教版一年级语文下册小壁虎借尾巴听课感想评课记录 小壁虎借尾巴听课有感听了胡。

9、部编版一年级下册小壁虎借尾巴公开课教案部编版一年级下册小壁虎借尾巴公开课教案一教学目标. 会认壁虎等个生字;会写河姐等个字. .借助插图理解课文内容,了解小鱼老牛燕子尾巴的功能及壁虎尾巴的特点.3. 在正确流利地朗读课文的基础上,分角色朗读。

10、部编人教版一年级语文下册第21课小壁虎借尾巴教学设计小壁虎借尾巴 教材分析这是一篇非常有趣的童话,讲的是小壁虎向小鱼姐姐老牛伯伯燕子阿姨借尾巴,却因它们各自的尾巴都有用处而借不到之后发现自己又长出了一条尾巴的故事,让学生了解壁虎小鱼黄牛燕子。

11、 正确、流利、有感情地朗读课文，培养学生的朗读能力。
3、教育学生礼貌待人。
教学重难点 认识生字，让学生懂得鱼牛燕子壁虎尾巴的用处，接受礼貌教育，是本课的教学重点；让学生理解小壁虎尾巴得用处和特点是本课。

12、小壁虎一挣，挣断尾巴逃走了。
,没有尾巴多难看哪！向谁去借一条尾巴呢？,因为，他觉得，所以。
,小壁虎爬呀爬，爬到小河边。
他看见小鱼摇着尾巴，在河里游来游去。
小壁虎说：“小鱼姐姐，您把尾巴借给我行吗？”小鱼说：。

13、小壁虎借尾巴,人教版小学语文一年级下册,山拖学校,壁虎爬行动物,身体扁平,四肢短,趾上有吸盘,能在壁上爬行.吃蚊蝇蛾等小昆虫,对人类有益,xio b h ji wi ba小 壁 虎 借 尾 巴 wn zi y tio sh 蚊 子 一 条 。

14、墙上。
）你能说说它的样子吗？（小壁虎有四条腿，脚像小手掌，有一条长长的尾巴。
）（1）学习生字“壁”。
（课件出示壁虎图片和词语“壁虎”）指导学生猜测“壁”的读音。
指名读、领读、齐读生字，再读词语“壁虎”。
（2。

15、小鱼为什么不把尾巴借给它？,用“因为所以”把 小鱼不借给它的原因说出来。
,小壁虎在墙角捉蚊子，一条蛇咬住了他的尾巴。
小壁虎一挣，挣断尾巴逃走了。
,没有尾巴多难看哪!小壁虎想，向谁去借一条尾巴呢?,小壁虎说:“小鱼。

16、学年部编版一年级语文下册21小壁虎借尾巴21.小壁虎借尾巴课题小壁虎借尾巴课型新授课设计说明本课是一篇非常有趣的童话,小动物之间的对话和小动物的形象都栩栩如生,抓住这个优势,我借助多媒体动画创设情境,不断刺激学生的视觉听觉等多种感官,使学生。

17、一年级语文下册小壁虎借尾巴公布课教案精华一年级语文下册小壁虎借尾巴公布课教案精华小壁虎借尾巴公布课教案 1课前透视这篇童话故事讲的是小壁虎向小鱼姐姐黄牛伯伯燕子阿姨借尾巴,因为他们各自尾巴都有效途因此没有借到.通过那个故事,同窗熟悉到小鱼黄。

18、部编版一年级下小壁虎借尾巴第一课时优秀教案小壁虎借尾巴第一课时教学设计教学目标1.会认壁墙蚊咬断您拨甩赶房傻转12个字;了解户字旁车字旁两个偏旁的含义;会写捉姐您3个字;用分析比较字形做动作字理的方法认识您拨甩挣几个字的字形,并能口头组词。

19、最新人教版一年级下册语文小壁虎借尾巴教案5套最新审定小壁虎借尾巴第二课时教学设计教学目标:1.正确流利有感情地朗读课文.2.了解壁虎尾巴可以再生的特点和小鱼老黄牛燕子尾巴的用处.3.能结合课文内容大胆想象,并乐于表达,练习有礼貌地与人交谈。

20、完整打印版人教版语文小学一年级下册小壁虎借尾巴教案教学设计此文档为word格式,下载后您可任意编辑修改课题17.小壁虎借尾巴教学目标1知识与技能:学会本课10个生字和由生字组成的词组.2过程与方法:理解课文内容,知道小鱼,老牛和燕子尾巴的作。

21、小学一年级语文小壁虎借尾巴原文及教学设计小学一年级语文小壁虎借尾巴原文及教学设计篇一小学一年级语文小壁虎借尾巴原文小壁虎在墙角捉蚊子,一条蛇咬住了它的尾巴.小壁虎一挣,挣断尾巴逃走了.没有尾巴多难看啊小壁虎想,向谁去借一条尾巴呢小壁虎爬呀爬。

22、小学语文一年级下册小壁虎借尾巴教学设计小壁虎借尾巴教学光碟设计小学语文人教版第二册第17课 菜单一级内 容制作建议一全篇课文朗读17小壁虎借尾巴小壁虎在墙角捉蚊子,一条蛇咬住了他的尾巴.小壁虎一挣,挣断尾巴逃走了.没有尾巴多难看哪小壁虎想。

23、小学一年级语文下册小壁虎借尾巴教学设计小学一年级语文下册小壁虎借尾巴教学设计小学一年级语文下册小壁虎借尾巴优秀教学设计3篇小学一年级语文下册小壁虎借尾巴优秀教学设计1教学目标1会认壁借等15个生字,会写孩爬姐等10个生字.2学会新的偏旁,理。