小说花名册20120421

1、乡下人家说课稿一纵横联系,说教材教材分析乡下人家是部编版小学语文四年级下册第一单元中的第二篇精读课文.这篇课文语言质朴,意境优美,字里行间洋溢着浓郁的生活气息,展现了乡下人家自然和谐充满诗意的乡村生活,也赞扬了乡下人家热爱生活善于用勤劳的双。

2、4有感情地朗读课文，并背诵第二自然段。
5初步了解荷花的美丽、感受作者热爱大自然的思想感情。
教学重点：概括1、3自然段的大意。
教学难点：理解荷花开放时的种种姿态，体会荷花的美。
三、教程设计及指导思想（一）激趣导。

3、 第一课时 一、营造氛围，激情导入1.（打开课件：玫瑰）小朋友，你们看！你们认识图片上的花吗？生回答，师点击出现带音节的玫瑰并板书（生跟着一起空）生齐读，师再次点击（课件上的瑰变为轻声）师问:你有什么发现？交。

4、大班上册幼小衔接课程语言小花籽找快乐说课稿精选3篇大班上册幼小衔接课程语言小花籽找快乐说课稿作为一名老师,往往需要进行说课稿编写工作,说课稿有利于教学水平的提高,有助于教研活动的开展.那要怎么写好说课稿呢以下是收集整理的大班上册幼小衔接课程。

5、声自然地表达自己的快乐。
三、说活动准备课件制作小花籽找快乐的图片及小花籽，太阳、小鸟、蜜蜂和青蛙的头饰。
四、说活动重点让幼儿感知小花籽找快乐的经历，能在讨论、谈话中创造性地运用语言，大胆、清楚表达自己的想。

6、第一部分：写我家门前开满了红艳艳的月季花。
第二部分：写“我”看到了一个小女孩的花丛中摘了一片花瓣，飞快地跑远了。
第三部分：这是文章的重点段，写“我”通过与小女孩对话，得知她摘花瓣是为了送给生病的妈妈。

7、最新苏教版九年级语文上册第四单元 十四小说家谈小说百合花教案word文档十四小说家谈小说百合花 第 一 课时主备人: 审核人: 课时编号:048 复备时间: 上课时间:教学目标1.自主阅读小说百合花,能够概括小说的故事情节.2.分析人物形象。

8、指导生字的书写时，重点注意“蓬”是上下结构的字，“翩”字要写紧凑。
第二课时复习旧知，设问激趣。
针对本课生字的发音特点出示重点新词组织学生认读，读好后鼻音、儿化音以及叠词。
在学生齐读课题后提问：同学们看过荷花吗?。

9、部编版人教版六年级语文下册文言文二则学弈两小儿辩日名校名师说课稿部编版六年级语文下册文言文二则学弈两小儿辩日说课稿学弈一说教材1.教材内容:九年义务教育小学语文六年级下册第五单元第14课文言文二则中的第一篇文言文学弈.2.教材简析:学弈这篇。

10、杨浩李修宇李修雯方良运张越王渊王丹丹一（2）赵训彤马小悦项悦郗子涵程鹏赵训明朱明杰杨旭周振鹏赵训兵王衡蒯玲张勇王勋马浩戚玉谭媛媛王硕周猛。

11、学生畅所欲言。
每种花都有其特定的花语，花语是指人们用花来表达人的语言，表达人的某种感情与愿望。
赏花要懂花语，在花卉交流中，花语虽无声，但此时无声胜有声，其中的涵义和情感表达甚于言语。
人们通常用玫瑰表达爱情，康乃馨表达真情、母爱，。

12、二、说学情 三年级学生思维活跃，求知欲强，乐于表达，已经有了一定的阅读能力，能够在老师的指导下进行阅读，并形成自己的感悟。
但他们对文中描绘的荷塘美景，仅凭想象难以深刻感受，需要运用多媒体技术引导学生通过朗读去欣赏荷花那不同寻常。

13、交流设计意图：让学生在感知长江的直观视频时，获得与长江相关的信息，激发学习兴趣。
（二）朗读课文，整体感知（时间大约安排在15分钟左右）本环节我准备分三步走：第一步，自由朗读课文，提出自学要求：。

14、鹿鹿鼎鼎记记出场未出场合计女321446男234129363合计266143409倚倚天天屠屠龙龙记记出场未出场合计女431558男20480284合计24795342天天龙龙八八部部出场未出场合计女49857男21953272合计2686。

15、乐部，树立俱乐部的良好形象；#4. 营造一个良好的健身氛围，激发员工的锻炼热情。
#5. 全员参与，全民健身。
#三 比赛时间及地点：#时间：#2016年4月初（暂定）#地点：#综合楼五楼活动室进门左手边空场地#四 活动对象及主办方：#活动对象：#昌海生物员工#主办：#昌海社联#承办：#昌海健身俱乐部#报名方式：# 编辑短信：#姓名+部门+加联系方式；# 扫描海报二维码报名#五 活动内容#1. 综合集赞#男子：#跳绳、仰卧起坐、深蹲、俯卧撑、平板支撑、靠墙直角坐#女子：#跳绳、仰卧起坐、深蹲、平板支撑、靠墙直角坐、踢毽子#2. 个人最擅长项比赛#男子：#跳绳、仰卧起坐、俯卧撑、平板支撑#女子：#跳绳、仰卧起坐、踢毽子、平板支撑#六 活动规则#1） 活动现场每位活动选手获得一张集赞卡；#2） 各参赛人员集满所有项目赞后，获得参与奖；#3） 各参赛人员在集赞卡中，选出自己最擅长的一项，比赛规 则参照。

16、人教版小学语文三年级下册第一单元第三课荷花说课稿 小学语文说课稿 各位领导各位老师: 大家好我说课的内容是人教版三年级下册第一单元第三课荷花. 下面我从教材分析教学目标教学重难点教学策略教学过程板书设计这几方面作简要的说明. 一教材分析 1。

17、最新湘美版小学美术四年级上册花手帕教案及说课稿精编版2020年湘美版小学美术四年级上册花手帕教案及说课稿精编版小学美术教案四年级上册:02课 花手帕一教材分析小学美术教案四年级上册:02课 花手帕在我国民间传统的手工艺百花园中,花手帕有一朵。

18、大班上册幼小衔接课程语言小花籽找快乐说课稿精选3篇封面大班上册幼小衔接课程语言小花籽找快乐说课稿精选3篇授课学科: 授课年级: 授课教师: 授课时间: XX学校大班上册幼小衔接课程语言小花籽找快乐说课稿精选3篇大班上册幼小衔接课程语言小花籽。

19、部编版小学语文五年级下册梅花魂说课稿附教学反思 共三篇梅花魂说课稿及反思一1说教材梅花魂是部编版五年级下册第一单元的第4篇课文,是一篇略读课文.本课以梅花为线索,讲了外祖父的几件事,从中表现了这位华侨老人对梅花的挚爱,表达了身在异国的华侨眷。

20、人教版小学六年级语文上册月光曲说课设计三则名师月光曲说课设计三则月光曲说课设计之一说教材说课内容:九年义务教育六年制小学语文第十一册第课.教材特点,教学的重点难点和关键:这篇课文记叙了德国著名音乐家贝多芬谱写钢琴曲月光曲的传说.全文可分为两。

21、最新苏教版小学语文五年级下册名师精品说课稿最新苏教版语文五年级下册全册精品说课稿第一单元培养良好的学习习惯十1春光染绿我们双脚说课稿说教材分析:这是一首诗歌.描写了少年儿童在春天里植树造林,绿化环境的情景,表现了少年儿童为绿化祖国贡献力量的。

22、最新人教版小学数学五年级上册说课稿名师优秀教案人教版小学数学五年级上册说课稿分数的基本性质 今天我说课的内容是分数的基本性质.下面我将从说教学理念说教材说教法说学法说教学程序说板书设计六个方面来说课. 一本课的教学理念有: 1以学生发展为本。