小学督导评估报告书

1、小学办学水平督导评估自查报告 自我完善 不断超越 力争取得更大成绩小学办学水平督导评估自查报告为积极认真贯彻落实区文件精神,强化学校管理职能,深入扎实推进素质教育,全面提升师生的综合素质,我校本着依据标准实事求是认真自评自我完善的原则,充分。

2、小学现代教育学校督导评估自评报告 大姚县现代教育学校督导评估复核认定申 请大姚县人民政府教育督导室:为贯彻落实,云南省中长期教育改革和发展规划纲要,推进义务教育均衡发展,加快义务教育发展步伐,推动义务教育现代化进程,全面提高我校办学条件和办。

3、慈化中心小学实施素质教育督导评估自评报告 慈化中心小学位于宜春市袁州区西北角偏远的老区贫困镇慈化镇集镇.原名玉山书院,始建于同治八年1869年已有130多年校史,为慈化第一所学府,后几度易名,数度变迁,渐成今日规模.目前学校新旧校区占地面积。

4、校领导经常深入课堂听课,带头上公开课.坚持下年级检查督导,使检查落到实处,不流于形式.重视学生安全卫生教育,建立防范措施.每天早中晚安排教师轮值,巡查校园,处理偶发事件.工作实在,学校凝聚力强.2加强制度建设,规范。

5、XX中心小学综合督导评估自评报告XX中心小学综合督导评估自评报告根据谷政督20118号文件关于做好谷城县普通中小学校办学水平综合督导评估方案的通知,XX中心小学高度重视,认真组织专班,认真对照评估细则,认真地开展了自查自评,通过自查自评我们。

6、修改完善了工作管理职工考勤绩效分配等各项管理制度,每位教师根据自己所教学科,制定了切实可行的教学计划和教学目标.开学典礼会上,奖励了二至六年级获得全乡会考前五名的22名学生,用先进鞭策后进,携手共进.严格兑现了教师1213学年。

7、建新完小督导评估自评报告0707建新完小综合考核自评总结2007年7月9日 二零零六学年,建新完小在古城区教育局大东乡党委政府及大东中心校的正确领导下,以邓小平理论及江泽民同志三个代表重要思想为指南,结合十六大精神,坚持教育为当地社会进步和。

8、小学素质教育督导评估自评报告永和县城关小学实施素质教育督导评估自评报告 永和县城关小学坐落于城内双锁山下,原名高等小学,始建于1912年已有100多年校史,为永和第一所学府,后几度易名,数度变迁,渐成今日规模.目前学校校区占地面积7749平。

9、坚持走群众路线,提高了个别谈心效果.教师们能够努力把师德教育的要求化作自觉行动,能够面向全体学生,关心爱护每一名学生,尤其关心弱势群体,对那些家庭困难和学习困难的学生有行之有效的帮教措施,努力把高尚的师德是教师的最高学位落实到平日的。

10、中学实验教学工作督导评估自查报告 教育督导评估自查报告中学实验教学工作督导评估自查报告 教育督导评估自查报告 市中学实验教学工作督导评估自查报告 学校基本情况 市初级中学地处市街道风景秀丽的之畔,在南大门,交通便捷,风景优美.她始创于197。

11、小学督导评估自评报告郑口第一小学始建于19XX年,百余年的沧桑历程薪火相传,铸就了现今一小的特色文化.学校现占地 XXXX年9.48平方米,建筑面积XXXX年 平方米,有30个教学班, XXXX年名学生,专任教师89名.多年来,我们全面贯彻。

12、思茅第五小学督导评估自评报告思茅第五小学督导评估自评报告思茅区教育督导室:为了进一步扎实推进素质教育,创建示范校,我校以邓小平理论为指导,认真贯彻三个代表重要思想和十七大会议精神,以提高全体师生素质为基础,强化德育工作,深化教育改革,大力开。

13、头号小学督导评估自查自评报告甘浚镇头号小学办学水平督导评估自查报告甘州区人民政府教育督导室: 近年来,我校教育教学工作在教育局和镇中心学校的正确领导和大力支持下,坚持以科学发展观为指导,全面贯彻党的教育方针政策,遵守法律法规,遵循教育规律。

14、中心小学综合督导评估自评报告中心小学特色学校督导评估自评报告为了全面贯彻党的教育方针,进一步规范学校办学行为,指导学校扎实推进素质教育,全面提高教学质量;坚持推行实施科研兴校创新办学;我校始终坚持以德育为首,教学为中心,深入深化教育管理体制。

15、某某小学综合督导评估自评报告某某小学综合督导评估自评报告为认真贯彻执行甘教体发2018197号文件精神,按照新颁行的甘肃省小学综合督导评估参考标准要求,切实加强学校管理,提高师生素质,推动教育事业的发展,我校本着实事求是,认真自评,自我完善。

16、建新完小综合考核自评总结2007年7月9日 二零零六学年,建新完小在古城区教育局大东乡党委政府及大东中心校的正确领导下,以邓小平理论及江泽民同志三个代表重要思想为指南,结合十六大精神,坚持教育为当地社会进步和经济建设服务的总体指导思想,紧密。

17、综合督导评估自评报告晒小晒书台小学综合督导评估自评报告 一基本情况 晒书台小学的前身和平中学,始建于1962年10月.几经变迁,1995年9月由原三里沙洲彭河肖堰四村联建而成.后因撤村并校,杨坡牌坊等村部分学生进入我校就读.学校现有教学班6。