小学科学课太阳能热水器发展

1、小学科学课太阳能热水器的发展与小学科学课太阳能热水器的发展与使用教案活动目标:1通过本活动的开展,使学生能对研究过程和结果进行使用和评议;能用语言文字图表等方式表述研究过程和结果;能与他人交换意见,通过交流引发新的想法,选择适合自己探究的问。

2、展示汇报要求）汇报时要注意：1、内容要简明、语言要清楚流利。
2、认真倾听做好简要记录。
3、善于发现他人汇报中的问题，并及时提出共同研究。
4、从他人汇报中发现自己的不足，并及时弥补。
每名同学一张记录表，把你发现问题随时记。

3、,答：#光的反射；#光越强，物体温度升高的越快；#颜色越深，物体吸热越快；#阳光直射比斜射，物体温度升高得快。
#,牛顿的发现,多少年来，人们一直认为太阳光是近似白色的。
#1666年，英国科学家牛顿让一束太阳光通过三菱镜。
#令人惊讶的现象发生了，这束白色太阳光居然扩展成了红、橙、黄、绿、蓝、靛、紫其中色光排列而成的美丽光谱。
#这个现象说明了什么问题，是太阳光会变色吗？#原来看似白色的太阳光就是由红、橙、黄、绿、青、蓝、靛、紫七色光组成的，三菱劲起到了分解太阳光的作用，是我们看到了组成太阳光的各种色彩。
#,判 断,1、太阳能热水器把光能转化成了热能。
#（）2、没有太阳的日子太阳能热水器也能很好工作。
#（）3、设计太阳能热水器，还要考虑它的保温性能。
#（）4、太阳能热水器高效吸收太阳能的部件是集热器。
#（）5、太阳能热水器中底部的反光材料，能提高吸热效率。
#（）,练习题,再见,;。

4、小学科学课太阳能热水器的发展与使用教案精品版小学科学课太阳能热水器的发展与使用教案活动目标:1通过本活动的开展,使学生能对研究过程和结果进行使用和评议;能用语言文字图表等方式表述研究过程和结果;能与他人交换意见,通过交流引发新的想法,选择适。

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