小学生班级小组管理制度

1、小学生班级管理制度第2篇班干部职责i. 班长:负责班级全面工作.ii. 纪律委员:负责管理班级纪律.iii. 劳动委员:负责管理班级和学校安排的卫生.iv. 学习委员:负责辅导班里学习有困。

2、小学三年级班级管理制度4篇小学三年级班级管理制度第1篇遵守常规制度,养成良好习惯三班级管理制度上课常规1按时上学,不迟到,不早退,不擅自离校,有事要请假.2听到预备铃后,立即进教室坐好,准备齐学习用品,保持安静.文具盒横放在桌子中间上方,书。

3、小学班级管理规章制度范本小学班级管理规章制度范本班级管理是一种组织活动过程,它体现了教师和学生之间的双向活动,是一种互动的关系.参与者是教师与学生双方.教师的管理与学生班委会的管理合起来,构成班级管理.现在,就来看看以下三篇小学班级管理规章。

4、三2班书香阳光图书角管理守则为了更好地充分发挥书香阳光图书角的作用,制定借书规则如下:1 班级设3名图书管理员,负责班级图书的借书和管理,并定期进行检查和监督. 借书时间:周一至周五午读课下课. 图书调节与整理:陈锶婷 男生借书员:陈伟龙 。

5、小学生班级管理制度10篇精品推荐版小学生班级管理制度小学生班级管理制度一:小学班级管理规章制度1按时上下学,不迟到,不早退,有事请假.2上学期间穿校服,佩戴红领巾,套桌套.3爱护公共财物,不乱涂乱画,保护学校财物,注意清洁.否则照价赔偿.4。

6、小学班级管理制度2完整篇doc小学班级管理制度 管理制度 班级是学校教育教学工作最基层的组织单位,班主任是班集体的组织者和管理者,其日常管理工作主要包括以下两方面的内容:一是对学生进行学习方面的指导,帮助学生明确学习目的,端正学习态度,掌握。

7、小学班级管理制度一上课常规1按时上学,不迟到,不早退,不擅自离校,有事要请假.2听到预备铃后,立即进教室坐好,准备齐学习用品,保持安静.文具盒横放在桌子中间上方,书本练习本放在书桌的左上角.教师进教室上课,由班长喊起立 ,师生问好后坐下.3。

8、管理制度小学生管理制度小学生管理制度小学生守则1热爱祖国,热爱人民,热爱中国共产党.好好学习,天天向上.2按时上学,不随便缺课,专心听讲,认真完成作业.3坚持锻炼身体,积极参加课外活动.4讲究卫生,服装整洁,不随地吐痰.5热爱劳动,自己能做。

9、一课堂常规1课前认真做好上课准备,学习用品要整齐安放在课桌指定的位置.2听见上课的预备铃后,尽快安静有秩序地进入教室,在自己的座位上静候教师上课.教师走进教室,宣布上课后,师生相互问好.3迟到的学生在教师同意后,应轻手轻脚走进教室,不得妨碍。

10、三 本制度一经通过,本班任何同学都必须无条件接受.四 本制度每人基础分为100分,每月进行一次汇总,按总分评选出每月的班级之星十名,给与表扬和奖励.五 每月内扣分达50分者写检讨书一份400字以上,并在班内宣读. 。

11、小组合作学习管理制度高一11班班主任俞发俊 语文老师:潘承露 数学老师:王真 英语老师:杨天波 物理老师:刘泽林 化学老师:唐士露 生物老师:饶珍 政治老师:杨丽菁 历史老师:文胜芳一学习小组的建立制度1集体原则小组是一个高度凝结整合的集体。

12、有必要让学生比较多,不断地与他人比较,与自己的过去进行比较,批评和自我批评,不断调整自己的思维和行为方式,以达到自我管理的目的.大多数现在的学生都被家庭所喜爱,他们的自我管理意识很差.如果他们没有受到严格的教育,后果将是不可想象的。

13、3迟到的学生在教师同意后,应轻手轻脚走进教室,不得妨碍同学上课.4上课时,精神饱满,坐姿端正,自然挺胸,两手放在规定的位置,不做小动作,未经老师许可,不能随便离开座位和教室.5上课时要专心听讲,积极思考问题.读书做到心到。

14、5上课时,精神饱满,坐姿端正,自然挺胸,两手放在规定的位置,不做小动作,未经老师许可,不能随便离开座位和教室.6上课时要专心听讲,积极思考问题.读书做到心到眼到口到.努力掌握正确的学习方法,勇于提出问题,积极参加。

15、小学生班级管理制度3篇小学生班级管理制度是为了保障教师学生上课质量,使大家更好的开展工作学习计划特别制定的.下面是小学生班级管理制度范文,欢迎参阅.小学生班级管理制度1一班干部职责班长:负责班级全面工作.纪律委员:负责管理班级纪律.劳动委员。

16、最新小学班级管理规章制度最新小学班级管理规章制度小学班级管理规章制度1按时上下学,不迟到,不早退,有事请假.2上学期间穿校服,佩戴红领巾,套桌套.3爱护公共财物,不乱涂乱画,保护学校财物,注意清洁.否则照价赔偿.4不攀爬护栏窗户树枝,不带玩。

17、小学班级管理制度8篇范文 小学班级管理制度 小学班级管理制度一: 一宗旨:加强学校的规范管理,促进学生行为由规范向养成提升,提高学生的综合素质,进一步推进校园文化的建设. 二具体办法: 建立班级管理量化考核制度,每班每月考核分50分,分项进。