小学数学记录

1、小学数学教学评课记录小学数学教学评课记录 一四边形点评:1.利用录像引起学生的注意.老师根据学生回答在屏幕上随机出现各种图形,这加深学生对四边形的认识,从而引出新课的主题四边形.2.让学生通过观察直观感知四边形,能够区分和正确辨认四边形,并。

2、小学数学听课记录3小学数学听课记录角的认识教学过程:一 创设情境,初步感知谈话:看老师手中拿的是什么三角板,你能找出它有多少个角吗二 组织活动,探究新知1 认识角投影显示:投影课本里的图片谈话:找一找,图片上哪些像角学生回答追问:角在我们的。

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5、小学数学组活动记录20152016学年度数学教研组活动记录活动时间:2015年9月17日地点:会议室主题:解读小学数学课程标准人员:全体数学教师活动内容:一学习小学数学课程标准1 提高学生的教学素养,培养终身学习的基础数学素养是人们通过数学。

6、小学数学我的模式我的课评课记录表 执教教师教学内容执教年级执教日期评 价项 目评 价 要 点分值得分小 计教学目标确定8分符合二期课程标准的要求,符合认知规律和班级学生实际4教学设计关注学生情感与态度,知识与技能,过程与方法.4教 学 内容。

7、小学数学听课记录11957小学数学听课记录角的认识教学过程:一创设情境,初步感知谈话:看老师手中拿的是什么三角板,你能找出它有多少个角吗二组织活动,探究新知1 认识角投影显示:投影课本里的图片谈话:找一找,图片上哪些像角学生回答追问:角在我。

8、小学数学听课记录 2听课记录第三单元 观察物体一单元教学目标: 1在观察简单物体的实践活动中,体验从不同的位置观察物体所看到的形状可能是不同的,发展空间观念.2结合观察简单物体的过程,体会最多能看到物体的三个面,并能直观辨认从正面侧面上面观。

9、小学数学听课记录簿听课记录第三单元 观察物体一单元教学目标: 1在观察简单物体的实践活动中,体验从不同的位置观察物体所看到的形状可能是不同的,发展空间观念.2结合观察简单物体的过程,体会最多能看到物体的三个面,并能直观辨认从正面侧面上面观察。

10、小学数学听课记录53495小学数学听课记录一倍的应用教学过程:一创设情境,初步感知谈话:看老师手中拿的是什么三角板,你能找出它有多少个角吗二组织活动,探究新知1 认识角投影显示:投影课本里的图片谈话:找一找,图片上哪些像角学生回答追问:角在。

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