小学数学学困生研究

1、陶行知先生也告诫我们:你的教鞭下有瓦特,你的冷眼里有牛顿,你的讥笑中有爱迪生.因此,应特别重视对学困生的转化工作.2.国内外对学困生的研究1西方教育家对学困生的研究对于学困生的研究,最早的是1896年。

2、学困生案例研究分析学困生案例分析 作者: 日期: 学困生转化情况记录表学生情况班级姓名性别年龄七年级127班李荣康男14学困生基本情分析基本资料住址情况:麻栗坡县八布乡南青村26号健康情况:良好家庭情况父:务农母:务农情况分析该生性格文静。

3、学生学习困难的成因及对策研究阶段性总结课题研究小组在本学期的工作中取得了初步效果,全校各班学困生在各位教师的帮助下有几名同学已经成功转化,其他学生也不同程度的进步.为了更好的总结经验把这项工作做的更好,现将研究成果总结如下:一本课题研究的具。

4、改善小学英语学困生现状的行动研究本 科 毕 业 论 文论 文 题 目 :改善小学英语学困生现状的行动研究指 导 老 师 : 学 生 姓 名 : 学 号 :院 系 :专 业 : 毕 业 时 间 : 原 创 承 诺 书我承诺所呈交的毕业论文是本。

5、农村小学数学学困生的成因及对策的研究 结题报告XJKGH课题批准编号201620224 申请人填写本溪市教育科学十二五规划2016年度市级小 课 题 结 题 结 题 报 告 课 题 名 称 农村小学数学学困生的成因及对策的研究课题主持人 陈。

6、近几年来我校开展的小学数学学案式教学的实践与研究在增效培能上起到良好效果.学生不但对学期知识掌握牢固扎实,而且学生的自学能力,合作学习及创新能力明显增强,受到校内外老师的一致肯定与赞赏.学案教学的成效可见,但对于学困生的学习质量。

7、1本课题研究的基本任务1首先确立研究对象与范围:以六年级几名学困生为实验样本进行研究.2分析学困生的成因及其心理研究.3分析学困生的学习现状及不良学习习惯的研究.4学习兴趣与自信心的培。

8、中小学学困生的成因和转化实践研究中小学学困生的成因和转化实践研究摘要针对本校学困生的大量存在,并影响到教学质量的现象,对本校个别学困生教师家长进行调查,探讨了小学学困生的成因并进行较详细的分析,在此基础上提出相应的有效的对策.关键词:学困生。

9、初中数学学困生转化策略的研究课题研究结题报告镇头中学 宋雪琴一课题的界定及需要解决的问题: 学困生过多已成为制约农村初中数学整体教学质量全面提高的瓶颈,如果学校教育忽视了学困生这一特殊群体,根本谈不上教育教学质量的全面提高.转化学困生,培养。

10、 通过对本课题的研究,总结出农村小学数学学困生形成的内因和外因,探索出对农村小学数学学困生转化的有效策略.培养他们学习数学的兴趣,使他们养成良好的数学学习习惯,提高他们的逻辑思维能力计算能力.总之,使他们达到课程标准的最低要求。

11、是否担任导师否工作单位张段固镇中心学校通讯地址电子信箱邮政编码联系电话主要参加者姓 名学历学位工 作 单 位闫平小学一级张段固小学张彩忍张秋景王会茹。

12、农村中学数学学困生教育与转化策略研究研究报告农村中学数学学困生教育与转化策略研究研究报告惠农区回民学校初中数学课题组 李建忠一问题的提出一本课题研究的背景1课程标准指出,义务教育阶段的数学课程应突出体现基础性普及性和发展性,使数学教育面向全。

13、教学论文农村小学学困生转化策略研究课题研究报告农村小学学困生转化策略研究课题研究报告一课题研究的提出课题的背景:教育法提出,教育是社会主义现代化建设的基础,必须为社会主义现代化建设服务,必须与生产劳动相结合,培养德智体等方面全面发展的社会主。

14、学困生阶段研究报告学困生成因及对策阶段研究报告1课题的提出基础教育作为培养跨世纪人才的奠基工程,其根本任务就是提高全民族的素质;素质教育的基本要义就是面向全体学生,保障义务教育的全面实施,让每一个适龄儿童入学,都能接受九年义务教育.因此,教。

15、学困生转化的研究学困生转化的研究课题结题报告一 课题的提出:积极推进和全面实施素质教育是实现科教兴国培养现代化建设人才的战略举措,是基础教育领域的一场深刻变革.素质教育实际上是以提高中华民族素质为中心的国民教育,我们教育的对象是人,是一个个。

16、农村中学数学学困生教育与转化策略研究农村中学数学学困生教育与转化策略研究开题报告陈述人:李建忠各位领导各位专家各位嘉宾:我代表课题组做开题报告,恭请各位指正.报告共分两个部分:第一部分:课题研究论证报告第二部分:课题研究设计报告第一部分:课。

17、小学生学习困难的成因及对策研究小学生学习困难的成因及对策研究小学生学习困难的成因及对策研究 一课题提出的背景1素质教育的需要素质教育的基本要义就是面向全体学生,保证义务教育的全面实施.但在我校由于生源素质的差异或学生入学后自身发展的差异等原。

18、农村小学学困生成因及对策的研究课题研究方案 农村小学学困生成因及对策的研究课题研究方案沙里寨九年一贯制学校小学部20121农村小学学困生成因及对策的研究课题研究方案一课题提出的背景1.素质教育的需要素质教育的要义之一就是面向全体,使每一个学。

19、小学生数学研究报告小学生数学研究报告篇一:小学数学课题研究报告 小学数学课题研究报告 本学期,有四个课题要结题,分别是朱春燕小学数学开放性问题设计的研究,肖烈小学高段学生日记竞赛的实践研究,齐丽琴小学生语文阅读习惯培养的研究,陆立军农村小学。

20、学习困难学生的心理研究课题实施情况汇报 灵台一中课题组 是甘肃省教育科学十一五规划课题,该课题于2009年3月申报,2009年8月被批准立项.课题组负责人是柳忠革,课题组成员有王勇王洁琼闫志利徐海霞.下面我受课题组负责人柳忠革的委托就课题实。