校园书香心灵徜徉

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3、这几年我园一直致力于“书香校园”的建设,创建浸润式阅读环境让师幼自主阅读,开展丰富适宜的阅读活动全面提升师幼阅读素养,薪火相传引领家庭阅读品质提高。
一创建浸润式阅读环境我园积极营造“书香校园”氛围,创建了图书量丰富的教师图书借阅室幼儿。

4、争取让更多的家长参与其中,支持孩子的阅读并创造良好的阅读环境和家庭阅读氛围。
二、在放假前要号召全体师生推荐好书,并写出推荐理由。
根据推荐情况,按学生的年龄特点分年级为学生制定假期读书推荐书目,并在全校公布。
学生准备假期读书摘录笔。

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