第四章小组工作的主要模式及其理论基础 第四章 小组工作的主要模式及其理论基础小组工作模式既是对实务工作的总结提升,又是指导规范小组工作实践的重要范式.小组工作的三大模式社会目标模式互惠模式和治疗模式,也经历了一个从关注社会结构层面到关注人际, 社会政治民主理论建基于如下假设：第一，主权在民，参与是人
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1、第四章小组工作的主要模式及其理论基础 第四章 小组工作的主要模式及其理论基础小组工作模式既是对实务工作的总结提升,又是指导规范小组工作实践的重要范式.小组工作的三大模式社会目标模式互惠模式和治疗模式,也经历了一个从关注社会结构层面到关注人际。
2、 社会政治民主理论建基于如下假设：第一，主权在民，参与是人民的一种民主权利；第二，沟通、理解和平等都是从对话开始；第三，教育也是一种权利。
基于此，参与可以学习民主的技能，可以激发个人的潜能，可以提升人的意识；对话可以增进。
3、小组工作 课程教案授课时间课次授课方式理论课课时安排授课题目教学章节或主题:第三章 小组工作的理论基础和小组动力教学目的要求分掌握熟悉了解三个层次:通过学习了解小组动力的基本理论及其对小组工作的意义,明确小组工作动力的含义及其对小组工作的影。
4、本章难点：小组动力在小组工作中的应用。
教 学 基 本 内 容 及 方 法 手 段第一节 小组动力的理论基础一、心理分析（一）心理分析的主要观点1、童年经验2、 潜意识3、焦虑4、自我防御机制5、 抗拒（二）心理分。
5、小组工作理论与小组动力 第三章 小组工作理论与小组动力任何一种工作方法,都是建立在一定的理论基础之上的,小组工作也不例外.在小组工作发展过程中,小组工作的学者深受相关的社会科学的影响,借用了来自社会学心理学人类学等学科的理论和研究成果,同时。
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