写日记作文15

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2、写景游记作文15篇写景游记作文15篇 写景游记作文1四月份,大珠山上,正是杜鹃花盛开的时候,我和爸爸妈妈慕名而来,一起去爬大珠山,打算见识一下这人间仙境.还没到景区,就被挤得水泄不通,我们只能以比蜗牛还慢的速度慢慢移动了终于挤进了景区,我兴。

3、日记写作灵活,行文自由,训练多,容量大,是获取写作素材,提高学生习作水平的重要途径.但小学生写日记需要老师进行耐心细致的引导和指导.在此,笔者想结合自己的教学实践就指导小学生写日记谈些管见,以期就教于行家里手.一指导学生明确日记写作的意义和。

4、续写雷锋日记作文续写雷锋日记作文续写雷锋日记作文精选35篇时间如快马般匆匆,一天又过去了,我们对人和事情也有了新的看法,这也意味着,又要开始写日记了.怎样写日记才更能吸引眼球呢以下是我为大家整理的续写雷锋日记作文,希望对大家有所帮助.续写雷。

5、描写妈妈的日记200字15篇描写妈妈的日记200字15篇描写妈妈的日记范文1妈妈的皮肤白白的,眼睛大大的,她总是笑眯眯的,一笑脸上就有两个小酒窝.妈妈喜欢化妆,把自己打扮得漂漂亮亮.妈妈妈很勤劳,由于爸爸的工作很忙,妈妈每天下班后就忙着回家。

6、它们有的搬,有的运,发出嘿哟嘿哟的声音,真够吃力的.七星瓢虫在枯黄的草叶上爬呀爬,寻找食物.牵牛花吹起紫色的小喇叭,滴嗒,真好听呀其它花儿都静静地待在旁边,听着这优美的歌声,随着节奏,扭动自己的身躯,跟着它跳舞. 。

7、于是,我立刻把吊兰放在我的卧房里,不久,叶子又变绿了.视察花是我的乐趣,使我的生活丰富多彩.写一篇日记2今日是传统的清明,我们一家回家乡祭祖.一路上下着蒙蒙细雨,路凹凸不平,最终到家乡了.家乡里的人已经做好了饭。

8、一对对燕子穿过山川,越过湖面,来到南方,早已筋疲力尽,但感到如此美丽的春天,好像是吃了许多巧克力这个东西,变得活跃,有精神.在春天中玩耍,飞过青绿的田野,在水面盘旋,一些玩倦的燕子则站在电线杆那几痕电线杆上.啊多么像是一个。

9、到处找垃圾,好这边有张纸,我正预备跑过去,张超奇就捡起来了同学们,有的捡,有的提着袋子装垃圾,大家团结一致,互相帮忙.不一会,路上的树叶纸屑就给我们都捡起来了.然后我们提着劳动果实,倒入了垃圾箱,这时才发觉热得都有点出。

10、写作文写一篇日记350字写作文写一篇日记350字 上学的时候天天享受着爸爸妈妈的照顾,饭来张口衣来身手,今天也想为家里做点事,减轻妈妈的负担. 吃完了早饭,爸爸妈妈都去上班了,我也开始了我的秘密行动做家务.我学着妈妈的样子,首先将抹布洗干净。

11、日记写作指导日记写作指导 篇一:日记写作指导方法 日记写作方法指导 什么是日记: 日记:从字面理解的话,就是记下每天所遇到的和所做的事情,也可以兼记对这些事情的感受.日记本指每天记事的本子或每天所遇到的和所做的事情的记录. 怎样写日记: 日。

12、写人记事作文15篇写人记事作文15篇 写人记事作文1我是X,我最喜欢小这个字了.因为我眼睛小,鼻子小,嘴巴小,什么都是小小的.有一次,我在床上看书,妈妈以为我睡了,就把灯关了.其实我还没睡呢因为我的眼睛实在太小了.我还是个慢性子,我做什么都。

13、日出写景作文集合15篇日出写景作文集合15篇日出写景作文1 日出可真壮观啊 有一次,爸爸妈妈带我去美丽的海边,由于我非常想看海上日出,所以我一夜都没有睡,而是一直等待着神奇壮观的海上日出的到来. 叮铃铃叮铃铃闹钟响了.我犹如离弦之箭般跑到沙。

14、描写向日葵的作文15篇描写向日葵的作文15篇 描写向日葵的作文1我家楼下的小树林里有一棵向日葵.一开始,一棵小芽慢慢钻出地面,巴掌大的小苗在微风中摇摆.没事了我总爱去和它比个子,向日葵长的速度很快.渐渐的,向日葵超过我了很多,变得有模有样起。

15、实习工作日记15篇实习工作日记15篇实习工作日记15篇 实习工作日记1 今天一大早8点我就到了台里.实习证还没办好,但早上进门没有人拦我,很惊讶不过下午进门时又被拦了,打电话到办公室,证明有我这个人,老师没下来接我,但是还是让我进去了,但保。

16、写作文日记200个字写作文日记200个字 1. 今天开始放暑假了. 暑假到了,但是暑假要干什么呢觉得是想做一些不同的事情,但是不知道从哪里开始,又从哪里结束或许本来就没有开始,没有结束.暑假是这样,生活也是这样. 在孩子们的眼里,社会总是充。

17、黄豆写作文日记黄豆写作文日记 种植绿豆苗的观察日记 播种 5月1日 天气:晴 今天,我拿了一个杯子,先往里面装些土,再拿几个绿豆的种子摆放在杯子里,然后再放上一厘米厚的土,浇上一些水,把杯子放在露台的向光处. 绿豆长根须了 5月2日 天气。

18、写日记作文评语写日记作文评语1.四班级作文评语 四班级作文评语四班级作文评语四班级作文批改评语范例说明:四班级上学期开头,作文教学试行老师打分,同学逐句修改,并给同伴加上恰当评语的批改模式改革,四班级作文评语.评语力争具有针对性亲切性抽象性。

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