教师的专业素养,教 书 匠学者型教师,教育科研的意义,1教科研是学者型教师的专业标志2教科研是提高中小学教师学术地位有效途径3中小学教师处于教科研的有利地位,反思研究,研究是一种态度研究是一种境界研究是一种生活,皮亚杰教育科学与儿童心理学,1、课题的定义 课题是“研究或讨论的主要问题或亟待解决的重要
许昌市骨干教师培训班报告Tag内容描述：
1、教师的专业素养,教 书 匠学者型教师,教育科研的意义,1教科研是学者型教师的专业标志2教科研是提高中小学教师学术地位有效途径3中小学教师处于教科研的有利地位,反思研究,研究是一种态度研究是一种境界研究是一种生活,皮亚杰教育科学与儿童心理学。
2、1、课题的定义 课题是“研究或讨论的主要问题或亟待解决的重要事项”2、论文的定义 论文是“研究或讨论某种问题的文章”,目的解决问题，办好事情,目的发表见解,成果多样的,成果,活动形式综合性的,活动形式写作,单一的,课题研究和论文写作不能等同。
3、市级骨干教师培训总结报告市级骨干教师培训总结篇一x年x月,工作在教学第一线的我,有幸成为xx市骨干教师培养人选,x年开始参加市教育局举办的为期三年的培训.每次培训的时间虽然不长,但是每次每天的感觉是幸福而又充实的,因为每一天都是面对不同风格。
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