学科带头人发言

1、学科带头人工作总结一学期来,我勤奋学习,踏实工作,求实研究,履行学科带头人的职责,争做一个名副其实的学科带头人.现将一学期来的学习工作总结如下: 一敬业精神和职业道德 本人在工作中具有较强的敬业精神和良好的职业道德,热爱党热爱社会主义热爱教。

2、学科带头人及骨干教师培养计划为全面提高教育教学质量,逐步建立起一支符合我校实际,具有较强的教科研能力和较高业务水平的骨干教师队伍,带动我校教师队伍整体水平的提高.为使我校培养学科带头人骨干教师的工作规范有序地进行,特制定如下计划:一培养范围。

3、现代化学校验收数学学科带头人汇报材料发挥学科带头人的引领作用全面提升我校的教学水平尊敬的各位专家:大家好.我是孙各庄中学一名数学教师,在日常的教育教学工作中,不断学习,不断进取,在出色完成学校里各项工作的同时,充分发挥着学科带头人的模范带头。

4、评选市级学科带头人附件1:2010年评选市级学科带头人骨干教师区县推荐指标单 位推荐骨干教师指标推荐带头人指标总额农村专项总额农村专项合 计2400480东城区1200250西城区1350300崇文区600150宣武区750180朝阳区29。

5、学科带头人培养计划学科带头人是学校优质教育的支撑,是课改的领头羊,他们的专业发展决定着一所学校的未来,决定着学校质量提升的进程,对于培养人才,对于学校内求高质外树形象意义深远.本学期我们将坚持面向全体,培养青年,发展骨干,推出名师的工作思路。

6、学科带头人工作小结学科带头人工作小结 学科带头人工作小结 教育是事业,事业的真谛在于奉献;教育是艺术,艺术的精髓在于创新.工作以来,我一直用这句话不断反思着自己的教育教学实践,也一直用没有最好,只有更好来鞭策自己.时光飞逝,转眼间,我已在工。

7、学科带头人考试题目2010年学科带头人考试模拟试题及含答案一单选1.课程改革的的基本理念是: C A.B.C.D.以学生发展为本培养环境意识以创新精神和实践能力培养为重点减轻学生学习负担2.指出哪一组是符合体验性目标陈述方式的: C A.说。

8、学科带头人申报材料学科带头人申报材料 学科带头人申报材料一我是灯塔镇第一小学的一名老师,现担任六年级的数学教学及班主任和学校数学科组工作.我积极参加学校及上级组织的各项培训活动,外出学习后,将学习内容结合自己的体会,面向全体教师进行交流,为。

9、学科带头人工作总结学科带头人工作总结学科带头人工作总结得知被评选为乐昌市第二批初中数学学科带头人,我感动我兴奋,因为它既是对我以往工作的一种肯定,更是对我今后教育教学工作生涯的一种鞭策鼓舞与推动.我非常珍惜这个荣誉,深感自己责任重大,唯恐自。

10、学科带头人培养计划学科带头人培养计划根据省卫生厅和市卫生局关于做好县级公立医院综合专科建设精神,对我院具有高级技术职称和部分中级职称人员中,从政治素质技术水平,业务能力等方面进行考核,确定了第一批学科带头人.为了更好地发挥他们的骨干带头作用。

11、学科带头人工作计划学科带头人工作计划篇一:XX学科带头人计划XXXX数学学科带头人工作计划今年我非常荣幸,被评为古丈县学科带头人,获得荣誉的同时,也深感责任重大,为了搞好学科带头人的工作,真正起到教学带动作用,特制定本年度的工作计划.一指导。

12、发挥学科带头人作用的几点思考北京教育学院郭世安近几年,学科带头人制度在 中小学得到普遍推行.如何使学科带头人制度更加完善有效,让学科带头人在学校的教育教学科研和课程改革中真正发挥示 范和 引领作用,是我们需要研究和 关注的问题.如侧实现学科。