学年高中生物第1章微生物技术第1课时

1、滴加质量分数为3.5的FeCl3溶液2滴较多发亮4滴加质量分数为20的肝脏研磨液2滴很多复燃实验结论:酶具有催化作用,同无机催化剂相比,其催化效率更高.2实验中变量的控制变量:在实验过程中。

2、高中生物 第一章 生物科学和我们课时作业 苏教版必修1生物科学和我们目标导航1.结合教材P23,举例说出生物科学与社会的关系.2.结合教材P45,尝试像科学家一样实验.一人类面临的问题之一:健康问题阅读P231.生物科学1概念:生物科学是自。

3、学年高中生物 第四章 生物的变异 第一节 生物变异的来源 第1课时 基因重组与基因第1课时基因重组与基因突变1.概述基因重组及其意义.2.说出基因突变的特征和原因.学生用书P59一基因重组1概念1时间:进行有性生殖时.2实质:控制不同性状的。

4、2各种培养基尽管配方不同,但一般都有水无机盐碳源氮源等.3培养基调节到合适的pH后就可以接种使用.4牛肉膏只能为微生物提供碳源和氮源.5灭菌是指采用强烈的物理或化学方法使物。

5、高中生物第四章生物的变异第一节生物变异的来源第1课时教学案浙科版第1课时基因重组和基因突变知识内容必考要求加试要求基因重组aa基因突变bb课时要求1.结合材料分析概述生物变异的类型和特点.2.通过分析同源染色体的行为,阐明基因重组的原理与类。

6、学年高中生物 第二章 细胞的化学组成 第二节 细胞中的生物大分子第1课时细第二节细胞中的生物大分子第1课时生物大分子的基本骨架糖类与脂质的种类和功能目标导航1.结合教材P13,说出生物大分子以碳链为骨架.2.结合教材P1415,概述糖类的种。

7、学年高中生物第4章现代生物技术第15课时聚合酶链式反应技术同步备课教学案北师大版选修1第15课时聚合酶链式反应技术学习导航1.阅读教材P7778内容,掌握PCR技术原理.2.结合教材P7980内容,了解PCR技术的基本操作过程,讨论PCR技。

8、学年高中生物第四章生物化学与分子生物学技术实践第9课时生物成分的分离与测定技术同步备课教学案第9课时生物成分的分离与测定技术学习导航1.掌握电泳法分离大分子的原理.2.运用常用的方法提取和分离蛋白质.3.尝试从血清中提取和分离血红蛋白.4。

9、学年高中生物第4章生物化学与分子生物学技术实践第1节生物成分的分离与测定技术学案苏教版选修1第一节生物成分的分离与测定技术1掌握分离与测定生物成分中蛋白质的技术.难点2掌握采用醋酸纤维薄膜电泳的方法分离并纯化蛋白质.重点3掌握采用水蒸气蒸馏。

10、学年高中生物第1部分微生物的利用第1课时大肠杆菌的培养和分离学案浙科版选修1第1课时大肠杆菌的培养和分离学习目标1.进行大肠杆菌的扩增,利用液体培养基进行细菌培养的操作.2.进行大肠杆菌的分离,用固体平面培养基进行细菌的划线培养.3.说明大。

11、学年高中生物 第四章 生物化学与分子生物学技术实践 第9课时 生物成分的分离与测定第9课时生物成分的分离与测定技术学习导航1.掌握电泳法分离大分子的原理.2.运用常用的方法提取和分离蛋白质.3.尝试从血清中提取和分离血红蛋白.4.了解芳香油。

12、学年高中生物人教版必修2第7章现代生物进化理论 第2节 第1课时第2节现代生物进化理论的主要内容第1课时种群基因频率的改变与生物进化学习目标1.解释种群基因库和基因频率的概念.2.种群基因频率的计算和影响因素.3.解释生物进化的实质.一种群。

13、学年高中生物 第一章 生物科学和我们课时作业 苏教版必修1生物科学和我们目标导航1.结合教材P23,举例说出生物科学与社会的关系.2.结合教材P45,尝试像科学家一样实验.一人类面临的问题之一:健康问题阅读P231.生物科学1概念:生物科学。

14、高中生物 第4章 生物化学与分子生物学技术实践 第1节 生物成分的分离与测定技术学案 苏教版选修1第一节生物成分的分离与测定技术1掌握分离与测定生物成分中蛋白质的技术.难点2掌握采用醋酸纤维薄膜电泳的方法分离并纯化蛋白质.重点3掌握采用水蒸。

15、学年高中生物第4章现代生物技术第13课时植物的组织培养同步备课教学案北师大版选修1第13课时植物的组织培养学习导航1.阅读教材P68P72内容,了解植物组织培养的基本过程影响因素和在生产实践中的应用.2.结合教材P6871内容,尝试胡萝卜的。

16、学年高中生物 第4章 现代生物技术 第15课时 聚合酶链式反应技术同步备课教学案第15课时聚合酶链式反应技术学习导航1.阅读教材P7778内容,掌握PCR技术原理.2.结合教材P7980内容,了解PCR技术的基本操作过程,讨论PCR技术的影。

17、高中生物第4章现代生物技术第13课时植物的组织培养同步备课教学案北师大版选修1第13课时植物的组织培养学习导航1.阅读教材P68P72内容,了解植物组织培养的基本过程影响因素和在生产实践中的应用.2.结合教材P6871内容,尝试胡萝卜的组织。

18、学年高中生物第1章无菌操作技术实践微专题突破选修1讲义微专题突破 无菌操作技术实践一微生物的分离与鉴定微生物的分离方法有很多种,本专题中常用的是:平板划线法涂抹平板法微生物的选择培养等.针对不同微生物的特点选择不同的方法,对目的微生物进行筛。