学年高中生物专题2微生物的培养与应用课题3

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2、学年高中生物专题2微生物的培养与应用课题2土壤中分解尿素的细菌的分离与计数练习1.测定微生物数量的常用方法有稀释涂布平板法和显微镜直接计数法.2稀释涂布平板法常用来统计活菌的数目,但统计结果往往比活菌数目低.3为确保结果准确,一般选择菌落数。

3、1该培养基根据物理性质划分应是什么培养基为什么提示:固体培养基.因为该培养基加入了凝固剂琼脂.2该培养基包含微生物生长和繁殖所需要的几类营养物质分别是什么4类物质.分别是碳源氮源无机盐和水。

4、 11 mL 基本无变化3.纤维素分解菌的筛选1方法:刚果红染色法,常用的有两种.一种是先培养微生物,再加入刚果红进行颜色反应;另一种是在倒平板时就加入刚果红.2原理: 跟随名师。

5、高三生物选修1 专题2 微生物的培养与应用导学案一微生物的实验室培养1. 培养基1概念:人们按照微生物对的不同需求,配制出供其的营养基质叫培养基.按物理性质可分为培养基和培养基.2营养构成:各种培养基一般都含有和.从细胞的化学元素组成来看。

6、高中生物专题2微生物的培养与应用检测新人教版选修1专题2 微生物的培养与应用一选择题每小题2分,共40分1下列是以酵母菌为材料进行的实验,有关叙述错误的是 A.探究酵母菌的呼吸方式,可用溴麝香草酚蓝检测产生的CO2B.用酵母菌发酵酿制果酒。

7、如乳酸杆菌时需要添加维生素 ,霉菌需要将培养基pH调节为酸性 ,细菌时需要将pH调节为中性或微碱性 .二无菌技术讲解:无菌操作泛指在培养微生物的操作中,所有防止杂菌污染的方法. 强调无菌操作是培养微生物成功的关键.1。

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15、专题2微生物的培养与应用第5课时微生物的实验室培养目标导航1.了解有关培养基的基础知识,掌握无菌操作技术的有关内容.2.了解消毒和灭菌常用的方法及二者的区别.3.学会以大肠杆菌为材料进行微生物培养与分离纯化的方法.一培养基与无菌技术1培养基。

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19、人教新课标高中生物选修一微生物的培养与应用专题复习微生物的培养与应用一课标要求:一知识目标:1了解最基本的微生物技术培养基的制备高压蒸汽灭菌和干热灭菌倒平板操作平板划线操作和稀释涂布平2说明土壤中分解尿素菌的分离与计数的研究思路和实验设计3。

20、精品高中生物专题2微生物的培养与应用第4课时微生物的实验室培养一同步备课教学案新人教版选修1第4课时微生物的实验室培养一学习导航1.阅读教材P14一培养基,掌握培养基的作用分类及营养成分.2.阅读教材P15二无菌技术,区分消毒和灭菌,掌握不。

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