学生进展情况记录

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效 积极多了也开朗了,特别是学习成绩进步了,家长也反映果 在家听话多了,不顶撞了。
纪律上也能自己约束自己,跟老师也亲近了。
后进生转化情况记录表2姓名班级二。

4、至4进展情况及下阶段安排进展情况:(1)接受老师下达的毕业设计任务书。
(2)老师发布并解读毕业设计(论文)管理系列文件。
(3)老师在文献阅读、文献综述、调研方法、设计方法等方面指导学生。
(4)学生完成开题报告。

5、作。
应依据所收集的相关资料合理填写毕业论文任务书并做好开题报告。
学生姓名: 指导教师签字: 2011 年 12 月 21 日 2011 年12月 22 日共 26 周 第 35 周进展情况记录。

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9、后进生转化情况记录表34389后进死转移情况记录表3之阳早格格创做姓名杨泽国班级五1班记录西席马得晶降后表示及本果1.上课不听道课,课后不写做业.2.不按照顺序,上课喜欢道话.3.上教期语文结果相对付较好,然而是当前做风不规则,引导教习低沉。

10、后进生转化情况文本记录表后进生转化情况记录表3姓名杨泽国班级五1班记录教师马得晶落后表现及原因1.上课不听讲课,课后不写作业.2.不遵守纪律,上课喜欢说话.3.上学期语文成绩相对较好,但是现在态度不端正,导致学习下降.教育措施1.找学生谈心。

11、后进生转化情况记录表二十篇小学后进生教育转化情况记录表一 姓名班级班主任 家庭住址 联系电话父亲 母亲 落后表现及原因是一个非常文静内向的孩子.不仅如此,还很胆小.平时只跟班级里的女生接触.看到老师会很有礼貌的打招呼,但是之后就匆匆逃离老师。

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13、后进生转化情况记录表姓名潘兰馨家长班级六家庭住址黄飘里山寨村二组联系电话落后表现及原因该生害怕数学,不愿动脑思考,理解肤浅,对于简单模仿性的练习还行,遇到有一定难度的问题,理解起来有困难,也不能主动问老师,不希望得到老师的帮助表扬,对老师要。

14、后进生教育情况记录4篇后进生教育情况记录4篇后进生教育情况记录第1篇 所谓 后进生 ,是指只有那些在思想品德和学习方面都达不到培养目标对该年级所提出要求的学生.在实际的教育中,后进生又大致可以分为两种,即思想和成绩都差的 双差生 和只有成绩。

15、后进生转化情况记录表4篇后进生转化情况记录表4篇后进生转化情况记录表第1篇 上学期,我担任高一 班的班主任工作.该班男同学53人,女同学21人,共74人.绝大部同学学习成绩好,纪律也好,但也有个别同学无心向学,纪律散漫,在各方面都表现较差。

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