言语治疗学言语治疗学教学大纲

1、语言治疗学练习题及答案语言治疗学练习题一单选题 1.以下为语言治疗的适应征 A.口吃 B.严重的智力障碍 C.情感障碍 D.行为障碍 2.不属于语言训练适应症的是 A.失语症 B.言语发育迟缓 C.发声障碍 D.行为障碍 3.言语流利,但可。

2、康复医学治疗技术主管技师言语治疗精选试题康复医学治疗技术主管技师言语治疗1一般来说,失语症训练中选择的课题,应设计在成功率为A.4060的水平上B.5070的水平上C.6080的水平上D.7090的水平上E.80100的水平上2一名治疗师对。

3、21.辅g.k.h音的发音部位是 A.上,下唇 B.舌根后部与硬腭后部 C.舌尖与上齿背 D.上齿与下唇 22.不属于外侧裂周失语综合症的是 A.Broca失语 B.传导性失语 C.命名性失语 D.wernicke失语。

4、5失语症恢复的高峰期是A.13个月B.16个月C.36个月D.39个月E.69个月6失语症训练中,患者出现错误反应时,应A.增强刺激B.给出明确回答C.分析错误D.改变另一种刺激。

5、然语言治疗学大题重点然语言治疗学大题重点语言治疗学儿童语言发育的内容1.语言处理过程的发育:目前还没有能完全说明正常儿童语言处理过程的理论.语言处理过程缓慢或由于听觉视觉器官有异常,而导致处理过程的发育不正常,构成了语言获得的必要条件.语言。

6、非流畅性流畅性说话量减少,50词以下分钟多费力程度增加无句子长度缩短可说长句子韵律异常正常信息量少非流畅性失写非流畅性失语患者大多表现为非流畅性失写,患者。

7、本评定方法和治疗原则 治疗技术能较熟悉掌握. 要求达到将理论和实践相结合, 通过教学使学生对言语康复的理论和治疗技术有一个比较全面的了解.二课程教学和教改基本要求该课程的具体教学中, 要充分利用多媒体等现代教育技术手段。

8、言语治疗学真题精选填空题1命名障碍参考答案 :患者面对实物或图片时,不能说出名称.单项选择题2决定失语症预后的主要因素是A.原发疾病和失语类型B.年龄C.智力水平D.性格E.性别参考答案 :A单项选择题3不属于调音器官的是A.腭软腭硬腭B。

9、广西壮族自治区贵港市贵城县第四初级中学八年级语文上册 16 大自然的语言导学案无答案 新人教版16 大自然的语言学习目标导航1.速读课文,筛选概括整理出本课介绍的物候知识.2.理清文章的说明顺序,探究事理说明文的写作技巧,引导学生有条理地说。

10、言语治疗学语言治疗学口颜面失用:是指在非言语状态下,虽然与言语产生活动有关的肌肉自发活动仍存在,但舌唇喉咽颊肌执行自主运动困难.言语失用:是指不能执行自主运动进行发音和言语活动,是在缺乏或不能用言语肌肉的麻痹减弱不协调来解释的一种运动性语言。

11、言语治疗学刘燕实验一:失语症的治疗实验学时:2学时 实验要求:必做一实验目的1掌握失语症的治疗原则.2熟悉失语症的检查方法与评估标准,中国康复研究中心失语症检查法.3了解汉语失语症成套测验,非语言交流方法的训练.二实验内容通过观看录像病例讨。

12、言语治疗学试题及答案言语治疗学试题及答案名词解释1.语言发育迟缓 是指在发育过程中的儿童其语言发育没达到同龄相应的水平,但是,这不包括由听力障碍而引起的语言发育迟缓及构音障碍等其他语言障碍类型.2.吞咽障碍 是一个总的症状名称,指口腔咽食管。

13、儿童语言治疗学大题重点资料语言治疗学儿童语言发育的内容1.语言处理过程的发育:目前还没有能完全说明正常儿童语言处理过程的理论.语言处理过程缓慢或由于听觉视觉器官有异常,而导致处理过程的发育不正常,构成了语言获得的必要条件.语言环境中的声音听。

14、言语治疗学教学大纲言语治疗学课程教学大纲课程名称: 言语治疗学 课程编号: 英文名称: Speech Therapy课程性质: 必修课总 学 时: 40 讲课学时:31 实验学时:9学分:2分适用对象: 先修课程:康复学基础康复评定学及医学。