永安市民族中学教师招聘

1、中南民族大学教师招聘考试试题及答案说明:本题库收集历年及近期考试真题,全方位的整理归纳备考之用.注意事项:1答题前,考试务必将自己的姓名,准考证号用黑色签字笔或钢笔填写在答题纸规定的位置.2监考人员宣布考试结束时,你应立即停止作答.将题本答。

2、晋江市永和中学教师招聘考试和解析说明:本题库收集历年及近期考试真题,全方位的整理归纳备考之用.注意事项:1答题前,考试务必将自己的姓名,准考证号用黑色签字笔或钢笔填写在答题纸规定的位置.2监考人员宣布考试结束时,你应立即停止作答.将题本答题。

3、答案A解析癸卯学制主要承袭了日本的学制,是中国近代教育史上第一部由国家颁布的并在全国实行的学制系统,成为中国近代教育走向制度化法制化阶段的标志.故选A.4某班主任认为现在考大学认分不认人,所以。

4、天津市民族职业中等专业学校教师招聘试题及答案说明:本题库收集历年及近期考试真题,全方位的整理归纳备考之用.注意事项:1答题前,考试务必将自己的姓名,准考证号用黑色签字笔或钢笔填写在答题纸规定的位置.2监考人员宣布考试结束时,你应立即停止作答。

5、教师招聘考试经典题型历年真题可打印福建省三明市永安市教师招聘教育学教育心理教师法真题注意事项1请用钢笔圆珠笔或签字在答题卡相应位置填写姓名准考证号,并用2B铅笔在答题卡指定位置填涂准考证号.2本试卷均为选择题,请用2B铅笔在答题卡上作答,在。

6、永安市第十中学教师招聘考试和解析备考必测注意事项1请用钢笔圆珠笔或签字在答题卡相应位置填写姓名准考证号,并用2B铅笔在答题卡指定位置填涂准考证号.2本试卷均为选择题,请用2B铅笔在答题卡上作答,在题本上作答一律无效.一单项选择题在下列每题四。

7、永安市第二中学教师招聘考试和解析备考必测注意事项1请用钢笔圆珠笔或签字在答题卡相应位置填写姓名准考证号,并用2B铅笔在答题卡指定位置填涂准考证号.2本试卷均为选择题,请用2B铅笔在答题卡上作答,在题本上作答一律无效.一单项选择题在下列每题四。

8、永安市第八中学教师招聘考试和解析备考必测注意事项1请用钢笔圆珠笔或签字在答题卡相应位置填写姓名准考证号,并用2B铅笔在答题卡指定位置填涂准考证号.2本试卷均为选择题,请用2B铅笔在答题卡上作答,在题本上作答一律无效.一单项选择题在下列每题四。

9、利川市民族中等职业技术学校武汉市财贸学校武汉铁路运输学校教师招聘试题及答案说明:本题库收集历年及近期考试真题,全方位的整理归纳备考之用.注意事项:1答题前,考试务必将自己的姓名,准考证号用黑色签字笔或钢笔填写在答题纸规定的位置.2监考人员宣。

10、福建省泉州市泉港区民族中学教师招聘考试和解析说明:本题库收集历年及近期考试真题,全方位的整理归纳备考之用.注意事项:1答题前,考试务必将自己的姓名,准考证号用黑色签字笔或钢笔填写在答题纸规定的位置.2监考人员宣布考试结束时,你应立即停止作答。

11、这时他所处的态度阶段属于.A服从阶段B认同阶段C内化阶段D自动化阶段答案B 解析态度与品德的形成过程要经历依从认同和内化三个阶段.其中,认同是在思想情感态度和行为。

12、永泰县同安中学教师招聘考试和解析说明:本题库收集历年及近期考试真题,全方位的整理归纳备考之用.注意事项:1答题前,考试务必将自己的姓名,准考证号用黑色签字笔或钢笔填写在答题纸规定的位置.2监考人员宣布考试结束时,你应立即停止作答.将题本答题。

13、漳平市永福中学教师招聘考试和解析说明:本题库收集历年及近期考试真题,全方位的整理归纳备考之用.注意事项:1答题前,考试务必将自己的姓名,准考证号用黑色签字笔或钢笔填写在答题纸规定的位置.2监考人员宣布考试结束时,你应立即停止作答.将题本答题。

14、永安市第五中学教师招聘考试和解析备考必测注意事项1请用钢笔圆珠笔或签字在答题卡相应位置填写姓名准考证号,并用2B铅笔在答题卡指定位置填涂准考证号.2本试卷均为选择题,请用2B铅笔在答题卡上作答,在题本上作答一律无效.一单项选择题在下列每题四。

15、晋江市陈埭民族中学教师招聘考试和解析备考必测注意事项1请用钢笔圆珠笔或签字在答题卡相应位置填写姓名准考证号,并用2B铅笔在答题卡指定位置填涂准考证号.2本试卷均为选择题,请用2B铅笔在答题卡上作答,在题本上作答一律无效.一单项选择题在下列每。

16、A相对评价B绝对评价C诊断性评价D个体内差异评价解析绝对性评价又称为目标参照性评价标准参照评价,是运用目标参照性测验对学生的学习成绩进行的评价.它主要依据教学目标和教材编制试题来测量学。

17、这是条件刺激的.A泛化B分化C具体化D一般化解析在一定的条件反射形成后,有机体对与条件反射物相类似的其他刺激物也做出一定的反应的现象叫做泛化.故选A.5从活动水平的角度看。

18、C应用律D准备律答案A 解析根据实验研究得出了三条主要的学习定律,即准备律练习律效果律.效果律强调个体对反应结果的感受将决定个体学习的效果,即如果个体对某种情境所起的反应形成可变联结之后伴随着。

19、B前习俗水平C后习俗水平D权威水平答案A8提出了三水平六阶段的道德发展阶段论.A布鲁纳B皮亚杰C柯尔伯格D弗洛伊德9小孔成像的原理是下。

20、C逃避D消退解析正强化是呈现一个刺激以提高反应概率.负强化是取消厌恶性刺激以提高反应概率的过程.有机体在做出某一行为反应后,不再有强化物伴随,那么,此类反应在将来发生概率会降低,称之为消退.惩罚是呈现。