线条的表现力教案初中美术人美版七年级上册教案设计1.线条的表现力教案 教学目标1.知识与技能:感知自然生活中不同物象线条的特征与美感,欣赏美术作品中线条的特点,感受线条的表现力,尝试用有粗细轻重变化的线条概括物象的基本形态特征.2.过程与方,并且在小组合作时,我深入到各小组,发散学生思维,引导学生讨
用线条表现冀教版七年级美术Tag内容描述：
1、线条的表现力教案初中美术人美版七年级上册教案设计1.线条的表现力教案 教学目标1.知识与技能:感知自然生活中不同物象线条的特征与美感,欣赏美术作品中线条的特点,感受线条的表现力,尝试用有粗细轻重变化的线条概括物象的基本形态特征.2.过程与方。
2、并且在小组合作时,我深入到各小组,发散学生思维,引导学生讨论结果朝正确的知识方向,挖掘学生讨论结果的亮点,用于教师总结。
重点难点教学重点:帮助学生认知、感受自然与美术作品中的特征与美感。
教学难点:使学生能分辨物象线条的不同。
3、冀教版七年级美术用线条表现教学设计doc冀教版七年级美术用线条表现教学设计用线条表现教学设计一教材分析生活中到处存在着线条线条,线条是美术语言中最基本的造型语汇,也是人类利用最古老最简便的艺术语言.从原始美术中,我们就能看到我们的祖先用最质。
4、从原始美术中，我们就能看到我们的祖先用最质朴的线条记录下他们眼中的世界，在儿童美术、民间美术作品中极富表现力、装饰味浓厚的线条是不可缺少的重要部分。
在中国的国画作品中，线条被提炼为程式化的造型语言，成为学习国画的基本功之一。
在西方，。
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