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1、二要摆现象揭本质挖根源说危害,讲办法,逐层分析说清所以然;三要抓住规律理清关系对比曲直驳斥谬论,多方阐发中在要害上.总之,站得高,想得远,挖得深,说得透,就能达到深刻的要求.三如何达到深刻的方法技巧以小见。

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6、通过思维训练与写作实践,引导学生进一步认识到写作与生活的关系,关注社会现象,深入思考生活,培养积极的正确的人生态度,做一个有思想有主见的中学生.确定依据:依据高中语文新课程标准中遵循教育教学规律和学生身心发展规律,贴近学生的思想。

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10、 过渡:现实生活中每时每刻都发生着这样的小事,它们的背后往往蕴含着一定的道理.今天我们来学习一种说理的方法,缘事析理学习写得深刻.什么是缘事析理呢缘事析理是指依据事例分析它所蕴含的道理.二方法指导那么,如。

11、3师生活动:采用讨论的方式,激活课堂,增大课堂容量 教学过程 一开门见山,导入课题 在平时的学习生活中,很多同学都在感叹作文素材的匮乏其实,大千世界,万象世态,在我们的身边,每天都在发生着纷繁复杂的各种事。

12、教给学生一种思考问题的套路,这种思考问题的套路同时也是一种作文的模式.教学过程及步骤:导语:前不久看到了这样一个小故事,某个大学校园里,一个大学生出寝室要给室友留一张字条,告诉他钥匙放在哪里.可是钥匙两个字他。

13、看雨至厌,可见看雨时间之长,更可知他清心寡欲,其明镜心台已被拂拭得何等干净.将诗句中的闻改为看,避免了两句中闻听的重合,使语句更为精粹;而上半联的看字隐眼意,下半联的听字隐耳意,更符合。

14、高中语文上学期第7周 缘事析理 学习写得深刻教学设计 缘事析理学习写得深刻课题缘事析理学习写得深刻课时2考点知识点1思维训练,运用以小见大比较鉴别探究因果预测未来等方法分析事例.2. 由一事联想到他事,进而分析这些相互联系的其他事例,比较鉴。

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16、必修五缘事析理学习写得深刻导学案有答案缘事析理学习写得深刻导学案教师专用学习目标A知识与技能1了解辨析事理的几种方法,懂得如何在文章中写出深刻的思想.2通过案例剖析,引导学生用心感受生活,深入挖掘生活中蕴藏着的深刻内涵.3围绕话题,进行写作。

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