预算移动通信课程设计

1、移动通信原理课程设计111综述移动通信原理课程设计小组成员学号李阳2012043030001田家翼2012019030029张恩2012019070030张文谦2012019070003 题 目: 无线信道特征分析 指导老师: 胡苏 实验时。

2、hb,1000 m hb30m20 lg200G hm 10 lg hm , hm 3m3hm其中, L dB 为传播路径G损h耗m值的20 lg50,10即m中值hm,L3。

3、这种技术是将要发送的信息用伪随机码PN码扩展到一个很宽的频带上去,在接收端,用与发端扩展用的相同的伪随机码对接收到的扩频信号进行相关处理,恢复出发送的信息.它是二战期间开发的,最初的用途是为军事通信提供安全保障,是美军重要的无线保密。

4、HYPERLINK l Toc487122361 一 表一说明 PAGEREF Toc487122361 h 4Toc487122362 二 表二说明 PAGEREF To。

5、兰州交通大学 移动通信原理课程设计兰州交通大学移动通信原理课程设计题目:天水市移动通信链路预算分析 成绩: 学 院: 电子与信息工程学院 班 级: 通信工程1201班 姓 名: 学 号: 指导教师: 邸敬 二零一五年七月摘要链路预算是移动通。

6、移动通信工程课程设计报告第一章 设计目的本课程设计练习移动通信的一般原理与组网技术,是一门实用性很强的课程.设置本课程的目的是通过本课程设计之后,对移动通信的基本概念基本原理和组网技术有较全面的了解和领会,应能应用移动通信的原理与技术分析阐。

7、通信工程设计与概预算课程标准适用专业:通信类专业课程代码:44113039学制:三年学时:96学分:6开设时间:第四学期一课程定位本课程是通信技术专业的一门专业核心课程,其目标是使从事通信工程建设的概预算人员能够正确的掌握和运用现行的标准定。

8、高斯最小频移键控GMSK由于带外辐射低因而具有很好的频谱利用率,其恒包络的特性使得其能够使用功率效率高的C类放大器.这些优良的特性使其作为一种高效的数字调制方案被广泛的运用于多种通信系统和标准之中.如上所述,GMSK有着广泛的应。

9、移动通信课程设计 副本要点移动通信课程设计室内覆盖系统中漏缆覆盖系统和小天线覆盖的比较设计:杜建桥 指导教师:王建新 2013年1月14日目录摘要 2一引言 2二高层楼宇覆盖存在问题分析4三传统小天线覆盖的介绍4四泄露电缆方案的引入8五泄露。

10、移动通信OFDM课程设计说明书摘 要在无线信道环境中可靠高速的传输数据是无线通信技术的目标和要求.OFDM技术能够大幅度的提高无线通信系统的信道容量和传输速率,并能有效地抵抗多径衰落抑制干扰和噪声,有着广阔的应用前景.正交频分复用 OFDM。

11、数字移动通信课程设计数字移动通信课程设计室内覆盖系统中漏缆覆盖系统和小天线覆盖的比较目录摘要 2一引言 2二高层楼宇覆盖存在问题分析4三传统小天线覆盖的介绍4四泄露电缆方案的引入8五泄露电缆性能及分类8六泄露电缆在电梯覆盖中的可行性分析11。

12、移动通信系统信令交互设计课程设计合 肥 学 院课 程 设 计 报 告题 目:移动通信系统信令交互设计 系 别: 电子信息与电气工程系 专 业: 通信工程专业 班 级:09级通信122班 学 号:09050750080905076048090。

13、移动通信课程设计报告移动通信社会调查报告GSM网络优化班级 电10051班 姓名 赵聪蕾 学号 20102571 一调查目的 学习移动通信这门课程之后,对移动通信的基本概念基本原理和组网技术有较全面的了解和领会,应能应用移动通信的原理与技术。

14、北邮移动通信课程设计综述信息与通信工程学院移动通信课程设计 班级: 姓名: 学号: 指导老师: 日期: 一课程设计目的1熟悉信道传播模型的matlab仿真分析.2了解大尺度衰落和信干比与移动台和基站距离的关系.3研究扇区化用户天线切换等对路。

15、移动通信课程设计报告要点移动通信实训报告基于实验箱实验结果的MATLAB通信系统仿真设计姓名: 李有芬 学号: 201104090147 年级: 2011级 专业: 通信技术专业 自机学院通信技术教研室2013年12月目录移动通信课程设计任。

16、移动通信原理课程设计11综述移动通信原理课程设计小组成员学号李阳2012043030001田家翼2012019030029张恩2012019070030张文谦2012019070003 题 目: 无线信道特征分析 指导老师: 胡苏 实验时间。

17、移动通信课程设计说明书移动通信课程设计说明书发射机起止日期: 2014年5月11日 至 2014年5月19日学生姓名班级学号成绩指导教师签字计算机与通信学院2014年 5月 19日课题名称发射机人 数5人组 长同组人员课题的主要内容和要求一。