正方体体积计算教案

1、正方体的表面积的计算教学设计教学设计课题:正方体的表面积的计算班级:五年级二班教师:王亚宁2014年3月17日教学内容:正方体的表面积的计算教学目标:1经历正方体的表面积计算方法的探索过程,体会理解并掌握正方体表面积的计算方法.2能应用正方。

2、长方体和正方体的体积教学设计教学目标:1知识与技能目标:理解和掌握长方体和正方体体积的计算方法,并能用所学知识解决一些简单实际问题.2过程与方法目标:学会通过实践观察比析综合概括去获得知识的方法.3情感态度与价值观:培养学生积极探究的科学态。

3、长方体和正方体的表面积说课材料一教材分析 长方体和正方体的表面积是在学生认识并掌握了长方体和正方体的特征的基础上教学的.计算长方体和正方体的表面积在生活中有广泛的应用.通过这部分内容的学习,还可以加深学生对长方体和正方体特征的的理解,发展他。

4、 长方体和正方体的体积计算方法教学设计 教学内容:推导长方体正方体的体积计算方法教学设计 教学目标:1使学生理解长方体和正方体体积公式的推导,能运用公式进行计算. 2培养学生空间和空间想象能力. 教学重点:长正方体体积公式的推导.教学难点。

5、 条棱, 个顶点.2一个正方体棱长5dm,这个正方体棱长之和是 dm,它的表面积是 dm2,它的体积是 dm3.3一个长方体的横截面是边长为3厘米的正方形,它的长是5厘米,这个。

6、2正方体有 个面,它们都是 ,正方形各面的 相等;3这是一个 ,它的长 厘米,宽 厘米,高 厘米,它的棱长之和是 厘米;4这是一个 ,它的棱长是 厘米,它的棱长之和是 厘米。

7、108.8平方米,108.828108.880.80.74374.3,要粉刷的面积占整个房间顶面与四壁的74.3此题主要考查长方体的表面积公式,以及百分数意义的实际。

8、长方体和正方体体积数学教案长方体和正方体体积数学教案 长方体和正方体体积数学教案1教学内容:长方体正方体的体积计算教学目标:1.通过讲授,引导学生找出规律,总结出体积的公式.2.指导学生运用公式正确计算长方体正方体的体积.3.培养学生积极思。

9、长方体和正方体的体积教学设计长方体和正方体的体积教学设计长方体和正方体的体积教学设计三篇教学准备1.教学目标1结合具体情境和实践活动,经历探索长方体正方体体积的计算方法,掌握并能正确计算长方体正方体的体积.2经历观察操作探索的过程,发展动手。

10、长方体和正方体体积 教案长方体和正方体体积 集体备课教案学校小学主备人学科数学版本人教版总课时6课时年级五年级上下 册下册单元第二单元课题因数和倍数课型新授第二单元教学计划教学内容:因数与倍数教学目标:1. 使学生掌握因数倍数质数合数等概念。

11、长方体和正方体的周长面积和体积计算公式大全长方体和正方体的周长面积和体积计算公式大全周长:长方形周长公式长宽X2正方形周长公式边长X4直径半径2 半径直径2 圆的周长圆周率直径,或圆周率半径2 面积:长方形面积长X宽正方形面积公式边长X边长。

12、长方体正方体表面积教学设计长方体正方体表面积教学设计长方体正方体的表面积教学设计 教学内容人教版五年级下册P2324页的内容教学目的1.通过动手操作,建立表面积的概念.2.经历探索长方体和正方体表面积计算方法的过程.3.掌握长方体和正方体表。

13、长方体和正方体表面积或体积计算练习题 84m3cm13cm17cm4m4m16cm3cm10cm20cm。

14、长方体和正方体的体积教学设计111111长方体和正方体的体积教学设计 杨银花 教学目标 知识技能目标: 1结合具体情境和实践活动,探索并掌握长方体正方体体积的计算方法,能正确计算长方体正方体的体积.解决一些简单的实际问题. 2在观察操作探索。

15、长方体正方体表面积教学设计长方体正方体表面积教案设计教案过程:一实物引入提示课题明确目标师:用课件出示实物图,谈话导入新课,揭示学习目标同学们,在我们的日常生活中有许多长方体正方体纸盒如牙膏盒药盒等,工人师傅在制作这些纸盒时至少要用多少纸板。

16、长方体和正方体的体积教学设计 2教 案一,教学课题:长方体和正方体的体积计算二,授课人:罗隆英三,授课对象:小学五年级四,授课时间:一节课45分钟五,教学方法:讲授法六,课堂导入温故互查1 叫做物体的体积.2常用的体积单位有: .3计量一个。

17、长方体正方体体积的认识教学设计长方体正方体体积的认识教学设计长方体正方体体积的认识教学设计教学目标:1通过观察理解体积的意义,掌握常用的体积单位:立方米立方分米立方厘米.2了解要计量一个物体的体积有多大,必须知道它包含多少个体积单位.3经历。

18、长方体和正方体的体积教案设计和反思长方体和正方体的体积教案设计教学内容:教科书第3842页,长方体正方体体积计算公式的推导,例1例2及相应的做一做练习七的第47题教学目标:1使学生经历长方体正方体体积计算公式的推导过程,在具体情境中发现规律。