中考文言文复习提纲修改版文档中考文言文

1、6.为什么说学习是苦乐交织的过程有人说:学习对于每个学生来说,无论在什么时候都是快乐的.他说的对吗 学习是一个探究和发现的过程,需要克服困难,刻苦努力.也正是在这个过程中,我们不断地发现自身的潜能。

2、少焉,月出于东山之上,徘徊于斗牛之间.白露横江,水光接天.纵一苇之所如,凌万顷之茫然.浩浩乎如冯虚御风,而不知其所止;飘飘乎如遗世独立,羽化而登仙.于是饮酒乐甚,扣舷而歌之.歌曰:桂棹兮兰桨,击空明兮溯流光。

3、西班牙大西洋麦哲伦海峡太平洋菲律宾群岛印度洋好望角大西洋西班牙.2地球的模型地球仪含义:仿照地球的形状,按照一定的比例进行缩小的模型.意义:可以方便我们知道地球的面貌,了解地球表面各。

4、赵国;赵军大败或秦国打败赵国.16在今天的成都平原,有一个闻名世界的防洪灌溉工程,它的名称是什么它始修建于什么时期修建者是哪个国家的谁它在哪条江流域它使得成都平原被称为什么都江堰;战国时期。

5、在多水条件下形成,以沼泽为典,具有净化水源,蓄洪抗旱的作用.被喻为地球的肾农田生态系统:是人工生态系统,以农作物为主,动植物种类相对较少.城市生态系统:人类起着重要的支配作用,植物种类和数量少,消费者主要是人类。

6、人口增长过快,会导致粮食紧缺住房紧张交通拥挤就业看病难资源紧张等问题.人口增长过慢,会导致劳动力短缺国防兵力不足人口老龄化等问题.5人口问题对策控制人口数量人口过多的国家进行计划生育,人口过少的国家鼓励生育,提高。

7、4士不可以不弘毅.士大夫不能够不宽恕坚毅.弘毅:宽宏坚毅.这里指抱负远大意志坚强.5己所不欲,勿施于人.自己不想要的,也不要施加给别人.欲:要.施:施加.4而字的基本用法有两种,顺接。

8、措施:颁布推恩令,削夺王侯爵位,解决王国对中央的威胁;接受董仲舒的大一统思想,罢黜百家,独尊儒术,儒家思想成为中国封建社会的统治思想;派卫青霍去病深入漠北,打败匈奴,解除匈奴威胁;改铸五铢钱,促进经济发。

9、 2.字词句式 1通假字 尊君在不不通否,读fu.句意:你父亲在家吗 2一词多义 为 何为不可为:动词,做. 正为此耳为:介词,因为. 以 本所以疑以:介词,与。

10、春秋五霸是指齐桓公晋文公楚庄王吴王阖闾越王勾践.3战国时期的主要诸侯国有齐楚秦燕赵魏韩,史称战国七雄各主要诸侯国的位置北燕南楚西秦东齐上中下是赵魏韩.赵魏韩是由春秋时期的晋国分裂而来的。

11、动物细胞多糖水解后能够生成许多个单糖分子的糖淀粉植物细胞中的储能物质纤维素植物细胞壁的基本组成成分糖原动物细胞中的储能物质3功能:糖类是生物体维持生命活动的主要能量来源.另:能参与细胞识别。

12、22016,黔南州下面选项中加点词的意义和用法相同的一项是 B A问今是何世,乃不知有汉杀臣,宋莫能守,乃可攻也B此诚危急存亡之秋也公输子之意不过欲杀臣C斗折蛇行,明灭可见 胡不见我于王D公输盘为我为。

13、海洋生态系统:由海洋和海洋生物组成,植物多为微小的浮游生物,动物种类繁多,大多能在水中游动.淡水生态系统:由淡水水域和淡水生物组成湿地生态系统:在多水条件下形成,以沼泽为典,具有净化水源,蓄洪抗旱的作用.被喻为。

14、产生原因:测量工具测量环境人为因素.减小误差的方法:多次测量求平均值使用更精密的仪器.误差只能减小而不能避免;错误是由于不遵守测量仪器的使用规则和粗心造成的,是能够避免的.四位同学用同一把刻度均匀的刻度。

15、骆驼刺地下根比地上部分长很多.寒冷海域中的海豹,胸部皮下脂肪厚,旗形树等.生物影响环境:蚯蚓在土壤中活动,可以使土壤疏松,其粪便增加土壤的肥力;沙地植物防风固沙等都属于生物影响环境.环境影响生物:春江水暖鸭先知。

16、9地球的自转:方向:自西向东;周期:一天24小时;自转中心:地轴.地理意义:产生了现象:昼夜更替不同经度地方时不同日月星辰的东升西落.10地球的公转:公转中心:太阳。

17、总领全文或引起下文. 庞然大物,拔山倒树而来 ,这里指癞蛤蟆是否恰当,为什么恰当.这时的 作者已陶醉在他联想的境界之中,眼前实物已经被放大千倍万倍,与蚊虫相比,癞蛤蟆自然 成了庞然大物 .它的突如其来,即被形容。

18、1背诵这首诗,体会诗歌情景交融的艺术手法2欣赏诗歌精当形象有表现力的语言.例如,鹰击长空,鱼翔浅底3上下阕的内容:上阕: 下阙:4拼音 沁 舸 遏 寥廓 峥嵘5积累毛泽东诗词名句离骚1。

19、在使用显微镜的过程中对光时用的是低倍物镜,光线暗时用大光圈和平面镜.观察标本在下降镜筒时,调节粗准焦螺旋,眼睛要从侧面注视物镜.12从显微镜中看到的物象是倒像,如果玻片上写的是上,在视野中看到的是.13细胞中含有的物。

20、中考总复习苏教版七年级下文言文练习文档资料2018年中考总复习:苏教版七年级下文言文练习这个工作可让学生分组负责收集整理,登在小黑板上,每周一换.要求学生抽空抄录并且阅读成诵.其目的在于扩大学生的知识面,引导学生关注社会,热爱生活,所以内容。