祝福鲁迅教学设计

1、祝福教学设计祝福这篇小说通过祥林嫂一生的悲惨遭遇,反映了辛亥革命以后中国的社会矛盾.下面是为大家整理的鲁迅祝福的优秀教案设计,希望对你们有帮助.祝福教案设计篇一教学目标知识与能力目标:分析祥林嫂的悲剧根源,挖掘本文的主题,提高学生认识问题分。

2、我的伯父鲁迅先生教案教学目标: 1.理解课文内容,了解鲁迅先生为别人想得多为自己想得少的高尚品质. 2.练习概括课文的中心思想. 3.学习本课生字词. 4.有感情地朗读课文. 教学重点: 体会含义深刻的句子的意思;理解段与段之间内容上的联系。

3、祝福教学设计课 题祝福课时数授课日期第周星期第节1.分析理解祥林嫂的形象特征,理解造成人物悲剧的社会根源,从而认识到封建思想和封建礼教的吃人本质. 2.学习本文综合运用肖像描写动作描写语言描写来塑造人物的方法. 3.体会并理解本文环境描写的。

4、生:介绍鲁迅的有关资料.师:今天我们就来学习鲁迅先生写的一篇文章少年闰土品读感悟,体味人物形象.1理清文章脉络,初步感知.2仔细研读,感受人物形象.请同学们在课文中找一找:闰土给我讲了几件事。

5、我的伯父鲁迅先生教学设计 我的伯父鲁迅先生教学设计教材简析:本课是鲁迅先生的侄女周晔写的.周晔是鲁迅先生的弟弟周建人的女儿.作者回忆并记叙了她对伯父的印象最深的几件小事,反映了鲁迅先生为自己想得少,为别人想得多的伟大精神.教学目标 1学会唁。

6、 我的伯父鲁迅先生教学设计 一交流资料,导入新课1 横眉冷对千夫指,俯首甘为孺子牛这首诗是谁写的 课前我们搜集阅读了许多关于鲁迅的资料,你对鲁迅有哪些了解,那位同学愿意和大家分享你的收获.2学生汇报 3今天我们再一起走进大名鼎鼎的鲁迅先生。

7、3回忆鲁迅先生节选教学设计南充市斑竹初中张家富教学目标1学会本课生字新词.2能通过读课文,了解表现鲁迅性格特点的几件事情.3能联系上下文,理解含义深刻的句子.4学习鲁迅关心爱护他人坚信科学勇敢无畏的精神.教学重难点了解表现鲁迅性格特点的几件。

8、1.断多用于长方形的东西.树枝折了.2.亏损.折本儿.3.sh:姓.另读zh:口1.翻转.折跟头.2.倒过来倒过去.水太热,用两个碗折一折.还读zh1。

9、原名周树人,字豫才,浙江绍兴人.1902年去日本学医,后弃医从文,企图用以改变国民精神.1918年5月,首次用笔名鲁迅发表中国现代文学史上第一篇白话小说狂人日记,大胆揭露人吃人的封建礼教,奠定了新文学运动的基石.20年代。

10、我的伯父鲁迅先生教学设计二教学目的:1理解课文内容.2体会含义深刻的语句.3体会文章思想感情.教学过程一学习第三段,思考并讨论.1什么叫恍然大悟我当时有没有真的恍然大悟从哪里看出来作者年轻小,不鲁迅先生话的含义2在座的人为什么哈哈大笑作者天。

11、我的伯父鲁迅先生教学设计一课时安排:两课时第一课时教学目的:1学习生字新词.2了解鲁迅其人.3了解人们对鲁迅的怀念.教学过程:一揭示课题:1板书课题:我的伯父鲁迅先生.2介绍作者.作者是周晔,鲁迅先生的侄女.本文是周晔在鲁迅先生逝世九周年也。

12、929我的伯父鲁迅先生教学设计我的伯父鲁迅先生教学设计教材简析:本课是鲁迅先生的侄女周晔写的.周哗是鲁迅先生的弟弟周建人的女儿.作者回忆并记叙了她对伯父的印象最深的几件小事,反映了鲁迅先生为自己想得少,为别人想得多的伟大精神.教学要求 1学。

13、我的祖父鲁迅先生教学设计 我的伯父鲁迅先生教案 教学目标 1学会唁浒囫囵佣5个会认字和鲁悼浒囫囵搞摊7个会写字;学握追悼水浒传囫囵吞枣张冠李戴饱经风霜等词语. 2有感情地朗读课文. 3结合时代背景理解含义深刻的句子,学习鲁迅先生爱憎分明,为。