卓顶精文乐理视唱练耳教学大纲修正版DOC乐理视唱练耳教学大纲一课程性质及任务乐理视唱练耳是学前教育专业必修课,是专业基础课.通过教学,指导学生全面研究学习音乐基本理论,对学生进行视唱技能音乐听觉及音乐素质的训练.通过乐理视唱练耳的学习,使音,第2章节奏与节拍810第3章音乐的速度、力度、装饰音记号第
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1、卓顶精文乐理视唱练耳教学大纲修正版DOC乐理视唱练耳教学大纲一课程性质及任务乐理视唱练耳是学前教育专业必修课,是专业基础课.通过教学,指导学生全面研究学习音乐基本理论,对学生进行视唱技能音乐听觉及音乐素质的训练.通过乐理视唱练耳的学习,使音。
2、第2章节奏与节拍810第3章音乐的速度、力度、装饰音记号第4章音程与和弦1624第5章调及调的五度循环14第6章大调式与小调式第7章五声调式与七声调式第8章如何确定调与调式及调式的多样性视唱练。
3、第 3 章 音 乐的 速度、力 度、装饰音记号第 4 章 音 程与 和弦1624第 5 章 调 及调 的五度循 环14第 6 章 大 调式 与小调式第 7 章 五 声调 式与七声 调式第 8 章 如 何确 定。
4、6第2章 节奏与节拍810第3章 音乐的速度、力度、装饰音记号第4章 音程与和弦1624第5章 调及调的五度循环14第6章 大调式与小调式第7章 五声调式与七声调式第8章 如何确定调与调式及调。
5、810第3章 音乐的速度、力度、装饰音记号第4章 音程与和弦1624第5章 调及调的五度循环14第6章 大调式与小调式第7章 五声调式与七声调式第8章 如何确定调与调式及调式的多样性 4视唱练。
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